Программа курса Латинский язык

Категория реферата: Топики по английскому языку
Теги реферата: ответы на сканворды в одноклассниках, человек изложение
Добавил(а) на сайт: Muhin.

Овидия. Элегических дистих в русской поэзии. – 1 ч.
13. Римский поэт Катулл, его биография, творчество (рассказ учителя).

Чтение, перевод стихов Катулла. Переводы Катулла русскими поэтами. – 2 ч.
14. Личные и притяжательные местоимения. Римский поэт Марциал. Эпиграммы

Марциала. Чтение и перевод. – 2 ч.
15. Контрольная работа

(основные формы глагола и инфентные времена глагола). – 1 ч.
16. Перфектные времена глагола. – 1 ч.
17. Перевод, морфологический анализ и комментарий текстов (о Церере, о

Юпитере-младенце, об Арионе, об Арахне). – 2 ч.
18. Текст «Об Энее». Рассказ учителя о странствиях Энея и создание нового государства римлян. Римский поэт Вергилий и его «Энеида». – 2 ч.
19. Перфектные времена страдательного залога. – 1 ч.
20. Степени сравнения прилагательных. – 1 ч.
21. Римский поэт Гораций. «К Мельпомене» Горация и «Памятник» Пушкина.

Чтение стихотворения «К Мельпомене» и его комментарий. – 2 ч.
22. Римский оратор Цицерон. Отрывок из речи в защиту поэта Архия и перевод

Ломоносова. – 1 ч.
23. Словообразование (префиксы). Упражнения на словообразование. – 1 ч.
24. Контрольная работа (времена глагола, словообразование). – 1 ч.
25. Зачет. – 1 ч.

Требования к зачету: а) выполнение дома письменного перевода текста с морфологическим разбором указанных слов (существительных, прилагательных, глаголов); б) знать наизусть 7 строк из стихотворения Горация «К Мельпомене», 85-е стихотворение Катулла, одну эпиграмму Марциала; в) уметь рассказывать о творчестве римских поэтов и писателей (Вергилий,

Овидий, Катулл, Гораций, Марциал, Цезарь, Цицерон). в) 11 класс – 34 часа.
1. Повторение.

Перевод с латинского и русского с морфологическим разбором. – 2 ч.
2. Отложительные глаголы и их особенности. Текст о Тантале. – 2 ч.
3. Синтаксический оборот «творительный самостоятельный». Текст «Как гуси

Рим спасли». Цезарь, кн. IV, гл. 20. – 3 ч.
4. Отглагольные существительные и прилагательные. Образование, употребление, перевод. Цезарь, кн. XX, гл. 23, 24. – 3 ч.
5. Инфинитивные обороты. Образование инфинитивов. Винительные падеж с неопределенной формой. Значение, перевод, сравнение с английским языком.

Тексты об Одиссее и Энее. – 4 ч.
6. Именительный падеж с неопределенной формой. Цезарь, кн. VI, гл. 1, 20. –

2 ч.
7. Самостоятельная работа на тему «Инфинитивный оборот». – 1 ч.
8. Римский поэт Вергилий и его поэма «Энеида». Чтение, перевод отрывка из кн. II («Лаокоонт и его сыновья»).

Сравнение поэтического описания со скульптурой. – 3 ч.
9. Сослагательное наклонение. Образование времен. – 2 ч.
10. Сослагательное наклонение в самостоятельные предложениях. – 2 ч.
11. Типы придаточных предложений и их союзы. – 3 ч.
12. Самостоятельная работа на образование времен индикатива

и конъюнктива. – 1 ч.
13. Чтение, перевод, комментарии текстов латинских авторов. – 4 ч.
14. Зачетное занятие. – 2 ч.

Требования к зачету: а) выполнение дома зачетной контрольной работы учебник «Латинский язык в школе», с. 100; б) переводить со словарем текст из Цезаря с морфологическим и синтаксическим разбором (домашняя работа); в) знать наизусть стихи Горация, Катулла, Марциалла, Вергилия, Овидия

(материал 10-11 кл).

III. Литература. а) литература для учащихся:

Кислова М.М., Эгипти Г.С. «Латинский язык в школе», Петрозаводск, изд- во ПетрГУ, 97г. б) Литература для учителя:

- Кислова М.М., Эгипти Г.С. «Латинский язык в школе», Петрозаводск, изд- во ПетрГУ, 97г.

- Дерюгин А.А., Лукьянова Л.М. Латинский язык, М., Высшая школа, 86г.

- Дворецкий И. Латинско-русский словарь. М., 76г.

- Мифы древнего мира. Симферополь, 98г.

- Петрученко О. Латинско-русский словарь. М., 94г.

- Подосинов А.В., Щавелева Н.И. Linqua Latina. Введение в латинский язык и античную культуру. М. 94г.

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки