Казанский собор
Категория реферата: Рефераты по архитектуре
Теги реферата: бесплатные дипломные работы, реферат по информатике
Добавил(а) на сайт: Гортензия.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3
В центральной, подкупольной части пол оформлен уменьшающимися к центру
кругами, вторящими линиям купола, его сводов, постепенно сужающихся кверху.
Этой взаимосвязью создается иллюзия: подкупольная часть воспринимается как
отдельный зал круглой формы. Законченность и устойчивость рисунка
достигаются с помощью прямых элементов мозаики, идущих веерообразно от
центра и соединяющих круги. По форме и цвету части мозаики скомпонованы
так, что создается впечатление рельефности рисунка, и это придает ему
особую выразительность.
В главном нефе, в северном и южном приделах- чередующиеся цветные полосы, составленные из восьмиугольных плиток черного, красного и серого камня. Рисунок пола подчеркивает удлиненность пространства, кроме того, в нем "отражаются" восьмиугольные кессоны сводов.
В боковых нефах рисунки мозаики соответствуют узкому длинному помещению, заключенному между стеной и колоннадой. Каждому кессону перекрытия соответствует узор: в круге, на черном фоне,-стилизованный цветок из розового и серого мрамора.
Планировка и архитектура определили и расположение икон. В отличие от
других церквей, где иконы размещались на подкупольных пилонах и стенах, заполняя все плоскости, здесь большинство их было установлено только в
приалтарной части. В соборе было три алтаря, отделенных от основных
помещений, где собирались верующие, иконостасами: главный, в иконостасе
которого находилась икона Казанской богоматери, и два по сторонам его;
южный, Рождество-Богородицкий, и северный, Антонио-Феодосиевский.
Примечательно, что главный иконостас никак не удавалось "пристроить" к
алтарю. В поисках решения органичного сочетания иконостаса с архитектурой
Воронихин составил три варианта проекта иконостаса. По одному из них
иконостас был сооружен в 1811 году. Тогда же Воронихиным были установлены
"малые" иконостасы в северном и южном приделах. Во всех иконостасах
Воронихин усилил декоративный мотив, вероятно решая их как отдельные, не
связанные с архитектурой произведения, желая выделить их. Он ввел узорчатые
рельефы и скульптурные композиции. Но по размерам главный иконостас не
вписывался в интерьер, был мал.
В 1836 году по проекту архитектора К. А. Тона был поставлен новый
иконостас. Пышный, отделанный серебром, с малахитовыми колоннами по
сторонам царских врат, он был несоразмерен с объемами помещений, хотя сам
по себе являлся высокохудожественным произведением искусства. Тогда же Тон
внес изменения в декор боковых иконостасов. Он удалил скульптурные
композиции в верхней части, оставив без изменения план размещения икон.
Свободные плоскости в нижней части он покрыл рельефным орнаментом.
Оформление иконостасов стало спокойнее и строже.
С этого же времени в соборе началась развеска бронзово-золоченых
люстр. В 1836 году под куполом была подвешена главная люстра работы мастера
Шопена на 180 свечей; в 1862 году- две "средние" люстры в южном и северном
приделах на 32 свечи каждая; в 1892 году - между колоннами - 16 "малых"
люстр по 16 свечей. Когда включаются все люстры, помещение собора
наполняется мягким рассеянным светом, смягчаются контуры деталей
архитектуры; интерьер, сохраняя торжественную монументальность, приобретает
особо умиротворяющий, спокойный характер.
Казанский собор - один из первых памятников архитектуры классицизма, в
оформлении фасадов которого большое место занимают произведения скульптуры.
Позднее скульптура используется в декорировке многих крупных сооружений
Петербурга: Горного института (1806-1811, арх. А. Н. Воронихин),
Адмиралтейства (1806-1820, арх. А. Д. Захаров), Фондовой биржи (1805-1816, арх. Тома де Томон) и др. Именно в этот период совместными усилиями
выдающихся зодчих и ваятелей было достигнуто высокое искусство синтеза
зодчества и пластики. Русские ваятели создали великолепные скульптурные
ансамбли, исполненные героического пафоса и передовых гражданских идеалов.
Статуи, рельефы, архитектурные декоративные формы, не теряя
самостоятельного значения, обогащали содержание архитектурных памятников, усиливали их живописность и художественную выразительность. Хотя художники
выражали идеи своих произведений аллегорически, через античные либо
библейские сюжеты и образы, они прославляли патриотические подвиги своих
современников, утверждали силу разума, выражали восхищение человеком, его
физическим и нравственным совершенством, возвышенностью чувств.
Идеи патриотизма и гуманизма, лежащие в основе архитектурного образа, определили жизнеутверждающий характер Казанского собора; выступив на первый план, они приглушили культовое назначение здания,
Выразительность и сила эмоционального воздействия этого памятника - не только в совершенстве композиции и архитектурных форм, но и в глубоком синтезе искусств: произведения скульптуры и живописи соединены с архитектурой в единое целое.
Синтез искусств имел место в истории художеств с древнейших времен; на
разных этапах и в разных жизненных условиях он приобретал различные формы и
глубину содержания. Но всегда источником его формирования являлась общность
идейно-мировоззренческой основы искусств и, следовательно, единство стиля.
В синтезе искусств было закономерным их взаимовлияние. что содействовало
успешному развитию каждого. В этом отношении показательны выдающиеся
памятники архитектуры и связанной с ней монументальной скульптуры Древнего
мира.
Казанский собор - яркий пример того, что синтез искусств достигает совершенства в те периоды, когда искусства находятся в своем развитии на подъеме, связанном с прогрессивными движениями в жизни общества.
Слияние искусств в Казанском соборе настолько естественно и логично, что они воспринимаются в неразрывном единстве, образующем цельный архитектурно-художественный образ. При этом скульптура и живопись обогащают архитектуру, раскрывают ее сущность, не теряя, однако, собственной художественной ценности.
Скачали данный реферат: Majja, Радим, Avdej, Kulaktin, Miljutin, Feopistija.
Последние просмотренные рефераты на тему: сочинение по английскому, титульный реферата, реферат на тему творчество, методы курсовой работы.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3