Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 | Следующая страница реферата

тов и дзотов;  более трехсот советских летчиков повторили  подвиг

Николая Гастелло.  Свыше 11000 человек за героизм в боях с немец-

ко-фашистскими захватчиками удостоены высокого звания  Героя  Со-

ветского Союза. Положительный пример героев оказывает воздействия

не только на отдельного человека,  но и  на  воинские  коллективы

в целом.

       Славной страницей в истории русского  военно-морского  флота

вошло Наваринское сражение 1827 года,  когда дважды было нанесено

сокрушительное поражение турецкому флоту. В этом сражении особен-

но отличился  экипаж  корабля  "Азов" под командованием Лазарева.

"Азов" получил 153 пробоины,  но из боя не вышел. Весь экипаж ко-

рабля вел себя героически. Он потопил два турецких фрегата и кор-

вет, подбил 80-пушечный турецкий корабль, который выбрался на бе-

рег и  взорвался.  За  эти победы и подвиги экипаж корабля "Азов"

первым удостоился Георгиевского флага. Интересно подчеркнуть, что

в составе экипажа этого корабля служили лейтенант Нахимов, мичман

Корнилов, гардемарин Истомин,  впоследствии ставшие адмиралами  и

героями русского флота.

     Пропаганда боевых традиций помогает воспитывать воинов,  це-

ментировать воинские  коллективы,  мобилизовать  личный состав на

совершенствование своего мастерства,  укрепление воинской дисцип-

лины, повышение бдительности,  боевой готовности войск и сил фло-

та. В боевых традициях воины находят лучший  образец  для  выборы

нравственного идеала,  к которому стремятся,  которому подражают,

который является побудителем их поступков.

         Боевые традиции связаны между собой. Они отражают славу, ве-

личие и особенности Вооруженных Сил России и служат делу  повыше-

ния их  боеготовности.  Боевые  традиции явились могучим духовным

оружием нашей армии и способствовали ее победам.

     Армия и  флот  неотделимы  от своего народа.  В армию и флот

ежегодно приходит пополнение с трудового фронта. Отслужив в рядах

Вооруженных Сил, они снова возвращаются к труду. Да и сама служба

в рядах армии и флота есть большой и напряженный труд.  Без упор-

ного труда  нельзя освоить сложную боевую технику,  нельзя воспи-

тать в себе качества воина,  всегда готового выступить на  защиту

Родины и отстаивать ее умело и мужественно.

Воспитательная работа. Взаимоотношения в коллективе

Множество проблем существует сегодня в нашей стране и  в  Вооруженных Силах. Некоторые из армейских проблем возможно решить только на  Государственном уровне,  другие на уровне Министерства Обороны, третьи возможно решить силами командиров и личного состава. Проблема неуставных взаимоотношений относится к тому типу,  которые должны решаться навсех упомянутых уровнях.

     Падение моральных устоев в последнее время усиленное политическим

и  экономическим кризисом,  вылилось ростом преступности,  захлестнуло

волной безнравственности,  бездуховности и нигилизма.  Особо ранима  в

этих  условиях молодежь.  Эта болезнь,  поразившая все наше общество и

нашедшая себе место в армии,  в экстремальных уловиях воинской службы,

выразилась  в неуставных взаимоотношениях между военнослужащими.  Сюдаможно отнести неповиновение, злоупотребление властью, оскорбление, насилие,  так  называемые "дедовщину",  ущемление прав и достоинства от-

дельных национальностей и другие негативные явления во взаимоотношени-

ях в воинских коллективах.

     Можно ли избежать их ?  Если нет,  то хотя бы свести до минимума.

Что может сделать каждый командир для утверждения в солдатской казарме

нормальных человеческих отношений ?  На эти и некоторые другие вопросы

я попытался ответить исходя из опыта своей службы, на основании наблю-

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: контрольная на тему, конспект урока 3.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки