Деньги и денежные системы. Денежный рынок
Категория реферата: Рефераты по экономической теории
Теги реферата: район реферат, российские рефераты
Добавил(а) на сайт: Ткачёв.
1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата
Содержание
1. Введение.
2. Деньги и денежные системы.
3. Денежный рынок.
4. Формирование денежного рынка РБ.
5. Заключение.
6. Приложения.
Введение.
Разрешая противоречия, человечество прошло путь от первобытной экономики, базировавшейся на примитивных орудиях труда, до высокоразвитых современных хозяйственных структур с мощными техническими и информационными системами, от уравнительного распределения до сложнейших форм экономических и социальных отношений.
Время, в которое мы живём, - эпоха перемен. Наше общество осуществляет исключительно трудный, во многом противоречивый, но исторически неизбежный и необходимый процесс перехода к рыночной экономике. В этих условиях разрушаются привычные стереотипы восприятия мира, происходит глубокое переосмысление базовых, концептуальных постулатов в теории общественного развития. Экономическая наука РБ, как и других стран СНГ, вырывается из объятий догматизма и схоластики, выходи на дорогу мировой экономической мысли.
Без глубокого знания экономической теории в современных условиях нельзя сознательно и компетентно, осмысленно и творчески воспринимать действительность, разбираться в самых запутанных перипетиях общественной жизни, уметь решать самые сложные задачи хозяйственной практики, знать объективные экономические зависимости, принципы управления производством, методы и рычаги хозяйствования.
Реформаторская деятельность по преобразованию тоталитарной и неэффективной белорусской экономики в саморегулирующуюся рыночную систему наталкивается, помимо прочих, на трудности, связанные с крайне слабой подготовленностью большинства членов нашего общества к работе в новых, рыночных условиях.
В своей курсовой работе я пытался объяснить понятие денег и структуру
различных денежных систем, понятие денежного рынка. Я сделал попытку дать
характеристику формирования и направлений развития денежного рынка РБ.
План построен по общности тем в пунктах. Во втором пункте описаны понятие, сущность, функции денег, составляющие и типы денежных систем. В третьем
пункте дана характеристика денежных рынков, методы его регулирования.
Тенденции развития рынка в РБ даны в четвёртом пункте. Также там дана
денежно-кредитная политика Национального банка РБ – главного и основного
участника денежного рынка.
Деньги и денежные системы.
1.1 Понятие денег.
Деньги - одно из величайших человеческих изобретений. Происхождение
денег связано с 7 - 8 тыс. до н. э., когда у первобытных племен появились
излишки каких-то продуктов, которые можно было обменять на другие нужные
продукты. Исторически в качестве средства облегчения обмена использовались
- с переменным успехом - скот, сигары, раковины, камни, куски металла. Но
чтобы служить в качестве денег, предмет должен пройти лишь одно, на мой
взгляд, испытание: он должен получить общее признание и покупателей, и
продавцов как средство обмена. Деньги определяются самим обществом; все, что общество признает в качестве обращения, - это и есть деньги.
Действительно, деньги - это товар, выступающий в роли всеобщего
эквивалента, отражающего стоимость всех прочих товаров.
По мере расширения обмена, особенно с возникновением
общественного разделения труда между производителями продуктов в меновых
операциях нарастали трудности. Наш продавец хотел бы обменять выловленную
рыбу на тару для хранения продовольственных запасов, но, придя на рынок, нужного ему товара не обнаруживал; другой собирался обменять зерно на
шкуры, но также вынужден был покидать рынок с нереализованным товаром.
Продавцы (они же и покупатели) вынуждены были подолгу ждать новой рыночной
оказии. Бартер становится громоздким и неудобным. Владелец рыбы, с тем, чтобы сохранить ее стоимость и облегчить себе дальнейшие обменные операции, вероятно, попытается обменять свою рыбу на такой товар, который чаще всего
встретить на рынке, который уже начал производиться как средство обмена.
Таким образом, некоторые товары приобретали особый статус, начинали
играть роль общего эквивалента, причем этот статус устанавливался общим
согласием, а не навязывался кем-то извне. У некоторых народов богатство
измерялось численностью голов скота и стада, которые пригонялись на рынок
для оплаты предполагаемых покупок. Любопытно, что латинский корень слова
“капитал” происходит от “capital”- скот. Акты купли и продажи уже не
совпадают, а разделяются во времени и пространстве.
Развитие ремесел и особенно плавки металлов несколько упростило
дело. Роль посредников в обмене прочно закрепляется за слитками металлов.
Первоначально это были медь, бронза, железо. Эти обменные эквиваленты
расширяют сферу действия и стабилизируются, превращаясь тем самым в
подлинные деньги в современном смысле.
Факт появления и распространения денег не ведет непосредственно к росту потребления товаров и услуг в обществе. Потребляют лишь то, что производится, а производство есть результат взаимодействия труда, земли и капитала. Опосредованное положительное влияние денег на производство, несомненно. Их использование сокращает общие издержки, время, необходимое для нахождения партнера, способствует дальнейшей специализации труда, развитию творчества. По мере увеличения общественного богатства роль всеобщего эквивалента закрепляется за драгоценными металлами (серебром, золотом), которые в силу своей редкости, высокой ценности при малом объеме, однородности, делимости и прочих полезных качествах были, можно сказать, обречены выполнять роль денежного материала в течение длительного периода человеческой истории.
Изобретение бумажных денег приписывают, конечно, с большей доли условности, древним китайским купцам. Первоначально в виде дополнительных средств обмена выступали расписки о принятии товара на хранение, об уплате налогов, выдаче кредита. Их обращение расширяло торговые возможности, но вместе с тем, нередко затрудняло размен этих бумажных дубликатов на металлические монеты.
Таким образом, можно выделить основные этапы истории развития денег:
. Первый этап - появление денег с выполнением их функций случайными товарами;
. второй этап - закрепление за золотом роли всеобщего эквивалента (этот этап был, пожалуй, самым продолжительным);
. третий этап - этап перехода к бумажным или кредитным деньгам;
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: рефераты,, шпоры по педагогике.
1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата