Диалектика инженерного творчества.

Содержание.

Содержание. 1
1. ВВЕДЕНИЕ 2
2. ТРИ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДИАЛЕКТИКИ ТВОРЧЕСТВА. 3
2.1 СУЩНОСТЬ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА 4

Что есть система. 4

Зачем нужен системный подход. 7

Функционально-структурный подход. 8

Философская сущность системного подхода. 10
2.2 ЗАКОНЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ. 11

Фундаментальные основы инженерного искусства. 11

Существуют ли объективные законы развития техники? 12

Законы и закономерности развития антропогенных систем. 17
2.3 ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА 23

Вам нужно принять решение 23

Принятие решений. Что это такое. 24

Обучают ли методам принятия решений. 27

Как думать и над чем думать 27

Общие системообразующие методы, используемые в процессе принятия решений. 27

Методы направленного поиска решения инженерных задач 31

Что общего между различным. 33

О "человеческом факторе " в принятии решений 34
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
Литература 36

1. ВВЕДЕНИЕ

Человечество переступило порог третьего тысячелетия. Наше общество связывает свои надежды с ожидаемыми переменами. В этих условиях недопустимо оставаться на позициях формализма и догматизма, которые в инженерной, особенно научной и учебной деятельности, нивелируют способности и оставляют в тени творческую индивидуальность личности.

В качестве проверочного теста (обоснования) выделим три вопроса.

Вопрос 1. Мы все слышали о системном подходе и системотехнике. Что вы знаете о их сущности и возможностях?

Вопрос 2. Окружающий мир условно можно разделить на два: естественный, где господствуют законы природы и искусственный - антропогенный мир созданный человеком, частью которого является мир техники. Законы естественного мира глубоко изучаются в курсах физики, биологии и др. Но знакомы ли Вы с законами и закономерностями развития антропогенного мира, как используете их в своей инженерной, учебной и исследовательской деятельности.

Вопрос 3. Какие методы принятия решений Вам известны? Обучали ли Вас методам принятия решений?

Мы считаем, что специалист, не имеющий основательной методологической подготовки, не может должным образом ориентироваться в непрерывно обновляющемся многообразии мира техники, даже в относительно узкой "своей" специальной области, не говоря уже о межотраслевых задачах. Для полной деятельности совершенно не достаточно иметь даже очень хорошую, но относительно узкую подготовку. Необходимо сформировать свою мировоззренческую позицию, связанную с научным и инженерным творчеством в
Вашей области деятельности.

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки