Древние цивилизации и их роль в появлении естествонаучного знания
Категория реферата: Рефераты по философии
Теги реферата: доклад, контрольная работа 10
Добавил(а) на сайт: Karaulin.
Предыдущая страница реферата | 1 2
Древнегреческую медицину прославил врач Гиппократ (ок. 460 — ок. 370
до н.э.). Его труды стали основой дальнейшего развития медицины.
Целостность организма, необходимость индивидуального подхода к больному и
его лечению — вот те принципы, которые отстаивал Гиппократ. Он создал
учение о причинах болезни (этиологии), прогнозе, темпераментах и др. Был
образцом этического поведения — считается, что он — автор текста кодекса
древ греческих врачей («Клятва Гиппократа»). Этот кодекс стал основой
обязательств, которые принимают врачи во многих странах при начале
врачебной практики.
Платон и Аристотель, оказали громадное влияние на дальнейшее развитие
философии, а также христианской теологии. Платон (429—348 до н.э.) был
учеником Сократа. После смерти учителя он основал в Афинах собственную
школу — Академию. Сократ утверждал, что истинное знание можно получить
только о добродетели. Развивая учение Сократа, Платон считал, что истинное
знание можно получить не только о том, что происходит в государстве, но и о
том, что происходит в природе, и это знание не особое у каждого человека, как утверждали софисты, а единое и общее для всех людей. Есть только одно и
вечное знание, и чтобы получить его, нужно познать так называемый мир идей.
Настоящий мир, вся природа, все видимые вещи — лишь копии или отражения
мира идей—невидимого и существующего где-то в надзвездном пространстве.
Ученика Платона — Аристотеля (384—322 до н.э.) по праву называют
энциклопедистом. Его произведения, дошедшие до нас, посвящены самым
различным наукам: политике, логике, биологии, физике, механике, ботанике, математике. Большое влияние на Аристотеля оказали не только Платон, но и
натурфилософы, особенно Демокрит. Достижения прежней философии Аристотель
критически переработал, углубил и систематизировал в своей философской
системе. Важным в учении Аристотеля являются взаимоотношения формы и
материи. Процесс развития выражается в стремлении материи к становлению, оформлению. И именно форма является тем началом, которое придает
определенность бесформенной и мертвой материи. Форма заложена в каждом
существе и предопределяет его развитие, она неотделима от материи.
Аристотель также разрабатывал учение о природе понятия, соотношении его с
предметом, о методах мышления, логике. Как и Платон, он сознавал, что
человек может реализовать себя только в обществе. Конечной целью всех
человеческих поступков он признавал счастье, которое состоит в
осуществлении сути человека в соответствии с принципом формы. Аристотель
оказал огромное влияние на философские направления Средневековья и Нового
времени. Его учение, в котором он пытался связать сильные стороны взглядов
Демокрита и Платона, имело последователей и материалистического, и
объективно-идеалистического направлений.
В аристотелевской натурфилософии фундаментальное место занимает учение о движении. Движение он понимает в широком смысле, как изменение вообще, различая изменения качественные, количественные и изменения в пространстве.
Кроме того, в понятие движения он включает психологические и социальные изменения - там, где речь идёт об усвоении человеком знаний или об обработке материалов. Понятие движение включает в себя также переход из одного состояния в другое, например, из бытия в небытие.
Все механические движения Аристотель делит на три вида: круговые, естественные и насильственные. Круговое движение - это самое совершенное движение, присущее только небесному миру. Это движение вечно и неизменно, и причиной его является перводвигатель - бог, живущий за сферой неподвижных звёзд, где кончается материальная Вселенная.
Земные же движения, где всё несовершенно и имеет начало и конец, бывают естественные и насильственные. Естественное движение- это движение
тяжёлого тела вниз к центру Мира, к центру Земли, и лёгкого вверх. Это
движение тел происходит само собой, в результате стремления тела занять
своё естественное место. Оно не нуждается в силах. Все остальные движения
на Земле насильственные и могут происходить только под действием внешних
сил ( в том числе равномерное и прямолинейное движение). Свой основной
принцип динамики Аристотель формулирует так: « Всё, что находится в
движении, движется благодаря воздействию другого».
У Аристотеля мы находим также и соображения, дающие основание для, количественного определения силы. Для того чтобы лучше разобраться в сути
дела р(вес тела. Рассуждения Аристотеля сводятся к следующему: сила
пропорциональна произведению скорости тела, к которому она приложена, на
его вес, т.е. f= pv = ps/t , где s- пройденный путь, t- соответствующее время, а v - скорость.
Но вместе с тем Аристотель верил в бога, противопоставлял земное и небесное, в центре ограниченной Вселенной он поместил неподвижную Землю, как тело, обладающее наибольшей тяжестью. За эти и подобные им моменты в учении Аристотеля ухватилась церковь, превратив их в догмы.
Аристотеля называют крёстным отцом физики: ведь название его книги «Физика» стало названием всей физической науки.
Строительство новых городов, развитие мореплавания, военной техники
способствовали расцвету математики, механики, астрономии, географии.
Знамениты также другие ученые: Евклид (III в. до н.э.), создавший
элементарную геометрию; Эратосфен (ок. 276—194 до н.э.), довольно точно
определивший длину земного меридиана и таким образом установивший истинные
размеры Земли; Аристарх Самосский (конец IV в. —1-я пол. III в. до н.э.), доказавший вращение Земли вокруг оси и ее движение вокруг Солнца; Гиппарх
Александрийский (180/190—125 до н.э.), установивший точную длину солнечного
года и вычисливший расстояние от Земли до Луны и Солнца; Герон
Александрийский (ок. I в. до н.э.), создавший прообраз паровой турбины.
Литература.
1) Н.А. Маркова «Культурология»
2) Б.В. Тураев «История Древнего Востока»
3) В.И. Кузнецов «Древний Китай»
Кубанский Государственный Аграрный Университет
Кафедра общей биологии и экологии
РЕФЕРАТ
Тема: «Древние цивилизации и их роль в появлении естество научного знания»
г. Краснодар
2001 г.
Скачали данный реферат: Коваленко, Мамкин, Abdulov, Ревмира, Язин, Аполлония, Korzovatyh.
Последние просмотренные рефераты на тему: конспект урока 9 класс, рецензия на дипломную работу, конспекты 8 класс, заключение реферата.
Предыдущая страница реферата | 1 2