Категорический императив И. Канта
Категория реферата: Рефераты по философии
Теги реферата: ответы по русскому языку, конспект урока по русскому
Добавил(а) на сайт: Petronija.
1 2 | Следующая страница реферата
"Категорический императив И. Канта"
Центральный Банк Российской Федерации
БАНКОВСКАя ШКОЛА
РЕФЕРАТ ПО ФИЛОСОФИИ
ТЕМА: "КАТЕГОРИчЕСКИЙ ИМПЕРАТИВ
И. КАНТА".
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛА:
ПЕТРОЗАВОДСК
2002
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение……………………………………………………….…………..3
Категорический императив И. Канта…………………………………4
Заключение………………………………………………………………..7
Список литературы………………………………………………………8
Введение.
Во второй половине XVIII века – первой половине XIX века в Германии работали ученые-философы Кант, Фихт, Шеллинг, Гегель, Фейербах. Несмотря на различия их учения тесно связаны между собой узами преемственности: после Канта каждый из мыслителей этого направления опирался на воззрения своего предшественника и вдохновлялся творческими импульсами его наследия. В их учениях нашли выражение наиболее значительные идеи немецкой философской мысли рассматриваемого периода. К концу XVIII века учения Канта, Фихте, Шеллинга заняли ведущее в западноевропейской философии, а затем в полном своем развитии, завершаемом учениями Гегеля и Фейербаха, немецкая классическая философия всемирное историческое значение. Эту линию в развитии новой европейской мысли Энгельс назвал
«немецкой классической философией».
К числу крупнейших достижений немецких мыслителей от Канта до
Фейербаха относится уяснение того, отнюдь не очевидного факта, что при всем многообразии проблем у философии имеется основной вопрос и он состоит в определении отношения между мышлением и бытием. В отличии от английских, а особенно французских философов XVIII века, стремившихся популяризировать свои учения среди возможно более широких слоев читателей и находивших подходящий для этого способ изложения, немецкие мыслители от Канта до Гегеля предназначали свои сочинения большей частью для весьма ограниченного круга читателей, состоящего из тех, кто профессионально занимается философией в качестве компетентных специалистов или в качестве готовящихся стать таковыми студентов. В традициях немецкой университетско-академической философии было создание трудных для восприятия сочинений, изобилующих абстрактными дедукциями и написанных сухим языком с массой понятных лишь посвященным специальных терминов в том числе вновь изобретаемых. Имея в виду немецких философов,
Гегель с известной долью самокритичности отмечал; «О нас идет слава как о глубоких, но часто неясных мыслителях». Начиная с Канта, плеяда мыслителей первой величины предала небывалую интенсивность и глубину развитию немецкой философской мысли.
Само это развитие представляло собой своего рода философскую революцию. Кант и другие философы вносили своими учениями радикальные новации в развитии философской мысли: каждый из них даиалектически, то есть с сохранением определенной преемственности, отрицало предшествующее. Все названные мыслители сами считали себя радикальными новаторами в философии. Кант, созидая первую ступень немецкой классической философии в процессе преодоления ранее господствовавшей в
Германии метафизике, полагал, что он вместе с тем совершает
«коперниканскую революцию» по отношению ко всей предшествующей философии.[1]
Категорический императив И. Канта.
В этике, как и в других сферах, существует традиция не только консервативности и застоя, но и радикальных преобразований. Последняя связана не с «ростом и дальнейшим совершенствованием» тех или иных добродетелей (ведь вместе с ними «растут и совершенствуются» соответствующие сопутствующие им пороки), а с решительным очищением и коренным обновлением сознания, как бы со вторым рождением души. В этой второй традиции видное место принадлежит автору "Критики практического разума". Произведенный им коперниканский переворот в философии касается и этики, где Кант развивает учение об автономии морали: утверждая свободу, человек выступает творцом собственного нравственного мира, он сам себе предписывает закон действий.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: bestreferat ru, доклад по биологии.
1 2 | Следующая страница реферата