Начала содержательной логики
Категория реферата: Рефераты по философии
Теги реферата: реферат поведение, реферат образование
Добавил(а) на сайт: Mishnev.
Предыдущая страница реферата | 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 | Следующая страница реферата
Представленные с интенционально-субъективных позиций тенденции несколько меняют своё понятие при их субстанционировании. Общая группа превращается в наиболее субстанциональную, простейшую, но основополагающую - поведенческую, дискретная - в более усложнённую, связанную с познанием - когнитивную, континуальная - в наиболее сложную - эмоциональную. Рассмотрим эти группы с точки зрения влияния тенденций на ценностно-оценочную структуру личности.
Поведенческие тенденции:
Субъективизм/объективизм - свои ценности и оценки в этом случае перевешивают, или менее значительны, чем не свои.
2. Непосредственность/дистанцирование - свои ценности и оценки в этом случае непосредственно связаны с не своими, или опосредуются.
3. Субстанциональность/интенциональность, в связи с субстанционированием по отношению к предложенной ранее модели, превращаются в материализм/идеализм. Ценности и оценки расположены более в материальной или нематериальной сферах.
Когнитивные тенденции:
Целостность/синкретизм - ценности и оценки представлены в виде одной, или нескольких систем.
2. Детерминизм/релятивизм - ценности и оценки стремятся к взаимосвязанной иерархии, или сосуществуют в независимом отношении.
3. Синтетичность/аналитичность - ценности и оценки стремятся существовать в виде целого, или разделенной системы.
Эмоциональные тенденции:
Негативизм/позитивизм - ценности и оценки, в основном, либо отрицательные, либо положительные.
2. Комплексность/избирательность для более точной ориентации на ценности и оценки можно обозначить как гиподифференциация/гипердифференциация. [2]Ценности множественны, трудноразличимы по приоритетности, или сильно отделяются друг от друга.
3. Тенденциозность/толерантность для более точного отображения характера ценностей и оценок можно обозначить как гиперинтегративность/гипоинтегративность. [2]Ценности и оценки либо имеют четкую границу, "норму" между положительными и отрицательными ценностями, либо граница размыта, неустойчива.
Относя ценностно-оценочные тенденции к субъекту, мы можем составить тенденциальный профиль личности. Возникает вопрос с соответствием (адаптацией) этого профиля объективному тенденциальному профилю среды, окружающей субъект. Обычно человек существует в двух основных средах: профессиональной и семейной. Нетрудно себе представить, в какой профессиональной среде востребуются те или иные тенденции, например:
1. Субъективизм - в индивидуальной трудовой деятельности;
2. Объективизм - в социально-направленной, общественной деятельности;
3. Непосредственность - в работе с людьми;
4. Дистанцирование - в работе с техникой, опасными объектами;
5. Материализм - в физической, финансовой деятельности, спорте;
6. Идеализм - в духовной деятельности;
7. Целостность - в однонаправленной деятельности;
8. Синкретизм - в разносторонне-несовместимой деятельности;
9. Детерминизм - в поисковой, руководящей деятельности;
10. Релятивизм - в рядовой деятельности,
11. Синтетичность - в созидательной деятельности, искусстве;
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: ответственность реферат, сочинения 4.
Предыдущая страница реферата | 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 | Следующая страница реферата