Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

Класс всех классов также есть класс. Значит, класс всех классов является членом самого себя. Рекурсивная часть парадокса Бертрана Рассела.

Множество нескольких множеств есть множество, включающее само себя. Часть тождественна целому.

Ложь – это сказанное с желанием сказать ложь. Блаженный Августин.

Учись учиться.

Общение ради общения.

Развлечение ради развлечения.

Всегда есть что-то свыше. (Пытаясь понять что там, человек уносится в бесконечность).

Что было в самом начале?

Движение по бесконечно большой окружности Библер В.С. ОТ НАУКОУЧЕНИЯ - К ЛОГИКЕ КУЛЬТУРЫ

Теория Атмана, согласно которой, если я нечто фиксирую как факт моего сознания, то

я уже не в этом состоянии сознания, и я, следовательно, уже не "я" и т. д.

Спиноза говорил, что фактически для того, чтобы знать, я должен уже знать КАК я буду это знать и почему мне нужно это узнать, а для того, чтобы знать, почему мне нужно это

знать, я должен знать, что я хочу узнать, и так до бесконечности.

Я пища, поедаю поедателя пищи. Упанишада.

Анализ анализа.

Самоконтроль.

Как только ум начинает сомневаться в себе, он сразу же перестает существовать. Раз возникло само-сомнение, то основание разбито, ум утратил свою уверенность. Раз вы начинаете подвергать сомнению ум, то, рано или поздно, вы сорветесь в бездну медитации. (ОШО)

Метамодель (модель моделей -сама модель)

Любое правило может быть уместно в определенном контексте. Любое правило может быть НЕ уместно в определенном контексте. (Метарекурсия. И данное правило может быть неуместно в некотором контексте. Когда? Когда неуместно считать, что "в определенном контексте любое правило уместно?)

Каждый закон имеет свою область применения - механика Ньютона - досветовые скорости, механика Эйнштейна - околосветовые. (лишь данное правило универсально-парадоксальная рекурсия)

Боритесь с причинами а не с симптомами! (Весьма распространенная рекурсивная инструкция психоанализа. Почему мы должны останавливаться на причине болезни и не работать с причиной причины? Продолжим исследование причин причин причин, дойдем сначала до "яйца" потом до "бога" а потом вообще руки опустятся. Первоначальный смысл инструкции - работайте с "над'уровнем" болезни, рассматривайте болезнь перейдя на один уровень выше.)

Шире самой себя.

Кто сотворил творца?

Оправдываться - уже само по себе оправдание. Кобо Абэ.

Работать с детьми есть благо само по себе.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: предмет культурологии, рефератов.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки