Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8

Урок1. Строение вещества. Молекулы.

Все разделы физики используют то, что вещество состоит из отдельных молекул.
Задача: Подвести учеников к пониманию о дискретном строении вещества.
1. Представление древних атомистов:
- все тела состоят из отдельных частиц
- между частицами имеются промежутки
- все частицы находятся в непрерывном движении подвести детей к тому, что тела состоят из мельчайших частичек, и наоборот.

Чтобы познакомить с явлением, дети должны знать значение этого слова.
Молекула – “moles” и “cula” – массочка.
“moles”- масса, а “cula”-уменьшительный суффикс.
Атом –с греческого – неделимый.
Вещества бывают простыми и сложными. Простые состоят из одинаковых атомов, а сложные из нескольких атомов. Н2О-сложное вещество.
Пример: вещество состоит из мельчайших частиц. Как доказать? Поставим такой опыт – стакан с водой + сахар-рафинад=сладкую воду. Это объясняет то, что вещество состоит из мельчайших частиц.
Измерили размеры атома – 10-8см. (записать на доске обязательно). Нужно сравнить яблоко с землей для того, чтобы показать детям размер атома.
Диаметр волосинки порядка 0,05 мм, т.е. размер атома в несколько млн раз меньше, чем размер волосинки.
Вопрос: как молекулы расположены между собой?
Опыт- 0,5 стакана воды + 0,5 стакана спирта, сливаем в стакан и получаем меньший объем, чем объем двух стаканов. Подводим к тому, что между молекулами есть промежутки, поэтому несоответствие объема.
С газами – духи.
С твердыми телами – штатив + шарик или стальной цилиндр + масло = при маленьком давлении ничего, при больших давлениях на стенках цилиндра появляются капельки масла.

Урок 2. Движение молекул. Диффузия.

Задача урока: движение – есть неотъемлемое свойство материи.
Когда говорим о диффузии, то приводим примеры:
- распространение газов
- чернило + вода
Именно диффузия – экспериментальное обоснование движения молекул. Тогда можно показать опыт: весы, колба Петри, уравновешиваем, в эту чашу капаем несколько капель эфира, получаем отклонение весов, но через определенное время они уравновесятся и в колбе ничего не будет. Испарение – пример диффузии.
Есть стекло и на него кладут лед, поливают воском, в результате воск меняет цвет через определенное время.
Значение диффузии:
- в консервных заводах используют явление диффузии
- питание растения благодаря диффузии состав воздуха у поверхности атмосферы однороден – свойство диффузии.
Для того, чтобы стальные поверхности уплотнить, то их покрывают углеродом
(цементация).
Вывод: молекулы и атомы любого вещества находятся в непрерывном движении, это подтверждает явление диффузии в газах, жидкостях, твердых телах.
Двигаются ли молекулы одинаково в разных телах?
[pic], почему скорости различны? – массы разные.
Ребята, так почему же если скорость 2000м/с , то например запах духов доходит медленно скажем до последней парты? Потому, что при движении молекулы сталкиваются и направленного движения нет.
Опыт: модель броуновского движения.
Домашнее задание: проделать опыт: 2 стакана,
______________________________________________
____________________________________________________________________________
___________
Цель домашнего задания: подготовка к следующему уроку.

Урок 3. Давление молекул и температура тела.

Расскажите, что вы получили?
Обобщаем и анализируем. Из опыта следует, что температура тела влияет на движение молекул.
Вывод: чем выше температура тела, тем быстрее происходит диффузия.
Опыт: горячая вода/холодная + кусочек сахара.

Урок 4. Взаимодействие (притяжение и отталкивание) молекул (атомов).

Если все тела состоят из молекул, в них есть промежутки, и они двигаются, то почему оно не рассыпается.
Опыт: весы с 2 чашами, к первой прикрепляем стеклянную пластинку на нитке.
Подводим сосуд с водой, чтобы вода соприкасалась с пластинкой. Сколько гирек нужно положить, чтобы оторвать пластинку? Значит мы прикладываем силу.
Приводим к тому, что есть силы притягивания. Размеры атома - расстояние при котором начинается притягивание.
Примеры:
1. клей
2. присос
3. окраска ткани
4. сварка, спайка
Нужно показать, что молекулы не только притягиваются, но и отталкиваются.
Опыт: есть вода в стакане. Ее легко сжимать? – нет. Значит есть сила отталкивания.
На глубине 8 км в океане сжатие воды на 4%.
Если расстояние больше 10-8, то молекулы не взаимодействуют друг с другом.

ТЕМА 13: Формирование понятия физическая величина в средней школе.

Физическая величина – это характеристика определенных свойств объекта
(тело, система тел, состояние процессов, и явлений) в качественном соотношении одинаковые для всех объектов, а в количественном индивидуальны для каждого объекта.
Например, физическая величина ускорение характеризует быстроту изменения скорости со временем и это ее качественная характеристика одинакова для всех объектов. Однако для различных тел ее количественное отношение различно. (если ускоряется поезд и самолет, то их ускорение различны).
Термин «величина» применяется к характеристикам и свойствам в том случае, если их можно количественно определить, т.е. измерить. Такие характеристики, как цвет, запах, вкус в настоящее время не подлежат измерению, поэтому их нельзя назвать величинами, а только характеристиками или свойствами. ГОСТ не рекомендует использовать словосочетание : величина скорости, сила по величине и направлению, величина давления; слово
«величина» в этих словосочетаниях лишнее, т.к. скорость, сила и давление есть величинами. Вместо термина физическая величина можно использовать термин величина только в том случае, если из контекста следует, что речь идет о физической величине, а не о математической. Можно использовать термин размер величины и значение физической величины.
Единица физической величины – это физическая величина, фиксированная по размеру и принятая в качестве основы для количественной оценки конкретной физической величины.
Значение физической величины – это количественное содержание в объекте конкретной физической величины, выраженное в виде некоторого числа принятых для нее единиц.
Например: l=2м
2м – значение физической величины
2 – числовое значение физической величины м – единица физической величины
Иногда для определения физической величины используют термин –
«называется». Например: Электроемкость проводника называется величина равная отношению заряда сообщенному проводнику к его потенциалу.
Т.к. определение физической величины должно полностью раскрывать понятие о физической величине, то лучше давать такое определение: Электроемкость – это физическая величина, которая характеризует электрические свойства проводника, она измеряется отношением заряда q, сообщенному проводнику к его потенциалу (.
Законы физики устанавливают количественные соотношения между физическими величинами, поэтому нужно уметь измерять физические величины.
Измерить физическую величину (например скорость) – это значит сравнить ее с величиной того же вида (скоростью) принятой за единицу.
Существуют основные системы единиц, которые отличаются выбором основных единиц. Те системы единиц, у которых в качестве основных выбраны единицы длины, массы и времени называются абсолютными. В качестве основной системы единиц ГОСТом выбрана международная система единиц: СИ.
Основные единицы:
- единица длины – метр (м)
- единица массы – килограмм (кг)
- единица времени – секунда (с)
- единица силы тока – ампер (А)
- единица количества вещества – моль (моль) кроме основных есть еще производные единицы : м/с, В; и дополнительные: единица плоского угла – радиан, единица телесного угла – стерадиан (ср). размерность физической величины – это соотношение, показывающее как изменяется единица какой то величины при изменении основной величины.
Размерность физической величины: [(], в ГОСТах – dim (.
Для размерностей основных величин используют такие обозначения:
- размерность длины – L
- размерность массы – М
- размерность времени – Т
- размерность термодинамической температуры – (
- размерность силы тока - (
[l]=L размерность длины – l
[m]=M
[t]=T проверка размерности, например: [pic]. [pic] – это формула размерности.
[pic] [pic]
Основные элементы рассказа ученикам о физической величине:
1. название величины
2. какое тело или явление описывает
3. условное обозначание величины ([pic])
4. основное определяющее уравнение [pic] [pic]
5. физический смысл определяющего уравнения [pic] значение напряжения численно равно напряжению на проводнике при силе тока в 1А.

[pic] - значение скорости численно равно пути, которое проходит тело за единицу времени.
6. Название единицы величины:

1. Ом – единица сопротивления. (ГОСТы не разрешают использовать термин

«единица измерения»)
7. Условное обозначение единицы величины: Ом, м, Н.
8. Определение единицы величины.
9. Прибор для прямого измерения единицы величины.
10. Примеры значения величины которые встречаются в природе или технике.
[pic]

Скачали данный реферат: Кулич, Jalunin, Квитко, Минай, Яскин, Evlalija, Jashagin.
Последние просмотренные рефераты на тему: бесплатные рефераты на тему, сочинение бульба, реферат развитие, шпоры по истории.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки