При определении интегральной оценки
перспективности по показателям психофизической подготовленности значение
каждого результата контрольных испытаний в соответствии с оценочными шкалами
сначала переводится в баллы, затем оценки в баллах умножаются на
соответствующие коэффициенты значимости (табл. 4) и суммируются.
В зависимости от общего количества
баллов, которое набирает юный спортсмен, его можно отнести к категории
высокого, среднего или низкого уровня перспективности (табл. 5).
Таким образом, анализ и теоретическое обобщение
результатов многолетних исследований позволяют сформулировать основные
положения спортивного отбора в ориентировании.
Первое. Отбор юных спортсменов и их
специальная подготовка являются единым, органически связанным процессом, поскольку в их основе лежат психофизические показатели, при помощи которых
можно вносить управленческие коррективы в учебно-тренировочные занятия и тем
самым повышать их эффективность.
Второе. Отбор спортсменов должен
опираться на комплексную оценку их потенциальных возможностей, поэтому
необходимо применять тесты, отражающие уровень развития выносливости и
психической работоспособности с учетом темпов прироста этих показателей. Это
дает возможность выявить юных ориентировщиков, обладающих комплексом врожденных
психофизических качеств, которые необходимы в спортивном ориентировании на
различных этапах подготовки и по которым можно предсказать успешность
соревновательной деятельности.
Отбор спортсменов - это многолетний
многоступенчатый процесс, охватывающий все периоды многолетней подготовки, а
эффективность спортивного отбора в первую очередь определяется комплексным
исследованием возрастной динамики показателей психофизического развития. Это
положение разделяет абсолютное большинство ведущих специалистов в области
организации спортивного отбора [2, 4, 6, 7-13].
Исходя из этого, технология спортивного
отбора в ориентировании включает несколько этапов. На первом этапе отбираются
дети 9-11 лет для предварительной, строго не связанной с ориентированием, подготовки с целью всестороннего физического развития и формирования интереса к
систематическим занятиям спортом. Группы начальной подготовки формируются по
результатам сплошного тестирования, к занятиям привлекается большое число
кандидатов с общей двигательной одаренностью.
Таблица 4. Весовые коэффициенты, используемые для определения интегральной оценки перспективности юных
спортсменов-ориентировщиков
Контрольные
испытания
Весовые
коэффициенты
20-минутный
бег, м
0,22
Оперативное
мышление
0,17
Переключение
внимания
0,15
Распределение
внимания
0,14
Моторная
координация
0,13
Наглядно-образное
мышление
0,11
Комплексное
упражнение на силу
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат отрасль, рефераты бесплатно.