примерный перечень экзаменационных вопросов

ОСНОВЫ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

1. Дайте определение "информационного общества". Когда и при каких обстоятельствах возникло это понятие?
2. В чем заключается проблема «информационного взрыва»?
3. Дайте определение понятия "знания". Каково значение знаний в современном обществе.
4. Чем различаются понятия "информация", "данные", "сигнал"?
5. В чем различия понятий "информационная технология" (ИТ) и

"автоматизированная информационная технология"?
6. Какова роль информационных технологий в современном обществе?
7. Каково назначение базовых и прикладных информационных технологий (ИТ)?
8. В чем различия понятий "информационная система" (ИС) и

"автоматизированная информационная система" (АИС)?
9. Перечислите компоненты АИС и охарактеризуйте их.
10. Что понимается под инфраструктурой автоматизированных информационных систем (АИС) и какова ее связь с информационными ресурсами?
11. Назовите научные дисциплины, используемые при проектировании электронных схем для вычислительной техники, а также при анализе эффективности и надежности АИС?
12. Назовите научные дисциплины, используемые при разработке программного обеспечения, языков программирования, баз данных, языков поиска и запросов?
13. Объясните причины, по которым математическая логика является теоретической основой АИС? Дайте определение экспликации.
14. Дайте определение понятию множество. Что представляют собой математические дисциплины, положенные в основу АИС и базирующиеся на понятиях теории множеств?
15. Какова роль математической логики при разработке АИС?
16. Каким образом задаются логические значения? Приведите примеры кодирования логических значений.
17. Перечислите логические связки, объясните, как они читаются; приведите примеры логических связок.
18. Приведите таблицу операций логического сложения. Запишите, как читаются выражения в таблице.
19. Приведите таблицу операций логического умножения. Запишите, как читаются выражения в таблице.
20. Приведите таблицу операций оценки импликации. Запишите, как читаются выражения в таблице.
21. Приведите таблицу операций оценки эквивалентности. Запишите, как читаются выражения в таблице.
22. Вычислите значение логических высказываний:

((A)((A(B)

(A(B)((B(C), если А=0, В=1,С=1
23. Заполните таблицу логических значений А и В

А ( В( A(B (B(А(

0 0

0 1

1 0

1 1
24. Запишите, как читаются следующие логические высказывания, какой закон они выражают?

(A(B)(C ( A((B(C)

A(B ( B(А
25. Какие высказывания называются равнозначными? Перечислите свойства отношения равнозначности.
26. Запишите условия равенства двух множеств А и С.
27. Что называется подмножеством? Приведите примеры подмножеств; запишите, используя условные обозначения следующее выражение: множество "А" является подмножеством множества "С".
28. Дайте определения и приведите примеры записи теоретико-множественного умножения, сложения, вычитания.
29. Дайте формальное определение и приведите пример записи двух теоретико- множественных законов распределения.
30. Дайте определение и приведите пример записи декартова произведения множеств. Какие законы выполняются для декартова произведения множеств?
31. Какие множества называются бесконечным и счетным? Приведите пример счетного множества, в каком виде его можно задавать?
32. Какие множества называются равномощными? Приведите примеры равномощных множеств.
33. Дайте определение отношения, приведите примеры отношения и записи отношения.
34. Дайте формальное определение и приведите пример записи функционального отношения.
35. Перечислите операции над отношениями и приведите примеры их записи.
36. Что называется рангом отношения? Приведите примеры отношений с разными рангами.
37. Раскройте понятие реляционной алгебры.
38. Дайте содержательную характеристику теории символьных конструкций.
39. Дайте содержательную характеристику совокупности понятий буквы, связи, оболочки и их роли в символьных конструкциях.
40. Перечислите простейшие типы связей в теории символьных конструкций, приведите примеры подобных связей и их обозначений.
41. Дайте определение алфавита слов и связей в теории символьных конструкций, приведите примеры.
42. Раскройте понятия "формальный язык" и "теория формальных языков".

Какова роль формальных языков в АИС?
43. Охарактеризуйте понятие «дедуктивная порождающая грамматика».
44. Охарактеризуйте понятие «индуктивная порождающая грамматика».
45. Дайте определение интуитивного понятия алгоритма. Каково его назначение и области практического применения?
46. Какими свойствами по А.А. Маркову обладает алгоритм?
47. Из каких частей состоит классическая теория информации?
48. Запишите формальное определение количества информации в классической теории информации.
49. Запишите формальное определение количества энтропии в сообщении.
50. Как определяется пропускная способность каналов связи?
51. В чем заключается основная идея корректирующих кодов?
52. Охарактеризуйте этапы создания системы согласно общей теории систем.
53. Охарактеризуйте явление синергетического эффекта.
54. Рассчитайте общее число сообщений при заданном наборе символов.
55. Заданы символы a, b, c; число символов 3; веса символов в сообщении n1=2, n2=3, n3=1
56. Записать выражение для подсчета максимально возможной энтропии сообщения, состоящего из 5 символов при алфавите 32 символа.
57. Что понимается под предметной областью? Приведите примеры предметных областей АИС.
58. Дайте определение сущности (объекта) предметной области, назовите сущности для следующих предметных областей: библиотека, университет.
59. Что называется высказыванием, с какой целью они используются?
60. Что такое предложение, из каких объектов оно состоит? Приведите пример предложения.
61. Выделите термы и предикаты в следующем предложении: Книга считается лучшим подарком.
62. Дайте определение синонимам, приведите пример синонимов.
63. Дайте определение омонимов, приведите пример омонимов.
64. Что понимается под пространством сущностей? Приведите примеры.
65. Что понимается под областью возможных и необходимых высказываний.

Приведите примеры возможных и необходимых высказываний для предметной области Университет.
66. В чем отличие понятий "класс сущности" и "экземпляр сущности"?
67. Приведите не менее двух примеров классов сущностей и экземпляров сущностей в этих классах.
68. Раскройте содержание понятия "концептуальная схема". На каком этапе разработки АИС она создается?
69. Что понимается под "замкнутым предложением"? Приведите примеры замкнутого предложения.
70. Назовите функции (цели) прикладного уровня и уровня представления в модели архитектуры открытых систем (OSI).
71. Назовите функции (цели) транспортного, сетевого и физического уровней в модели архитектуры открытых систем (OSI).
72. Объясните назначение внешнего и внутреннего уровней трехуровневой архитектуры информационных систем.
73. Каково соотношение концептуальной схемы и информационной базы АИС?
74. Охарактеризуйте элементарные действия по манипулированию информацией в концептуальной схеме или информационной базе.
75. Назовите факторы, определяющие границы концептуальной схемы.
76. Каково назначение концептуальной схемы?
77. Охарактеризуйте взаимодействие информационного процессора и сообщений.
78. Чем отличается информационная система от среды?
79. Что такое пользователь АИС и кто (что) может быть пользователем?
80. Что включается в минимальную концептуальную схему?
81. Что понимается под интерпретацией предложения, от чего она зависит?
82. Перечислите критерии выбора метода моделирования предметной области.
83. На чем основан EAR - метод моделирования данных?
84. Каковы принципы построения бинарной модели данных? Приведите пример бинарной связи.
85. Каковы принципы построения n-арной модели данных? Приведите пример n- арной связи для n>2.
86. Особенности моделей данных. построенных на основе интерпретируемой логики.
87. Назовите не менее 4-х видов АИС, классифицируя их по признаку применения, укажите их назначение.
88. Перечислите компоненты АИС и укажите их назначение.
89. Что понимается под информационными ресурсами и информационными фондами?
90. Перечислите формы организации информации в АИС, укажите различия между этими формами.
91. Что понимается под информационным обеспечением АИС?
92. В чем отличие понятий "база данных (БД)", "система управления базами данных (СУБД)", "автоматизированный банк данных (АБД)"?
93. Чем отличаются хранилища данных от баз данных ?
94. Что такое метаданные, в чем их значение?
95. Что представляет собой среда хранилища данных? Перечислите основные компоненты среды.
96. Что представляет собой база знаний, чем она отличается от хранилища данных?
97. Сравните два метода создания хранилища данных.
98. Перечислите типы интерфейсов, используемых в АИС.
99. Дайте характеристику пользовательского интерфейса.
100. Перечислите факторы, определяющие удобства работы на автоматизированном рабочем месте (АРМ).
101. Что такое психологическая эргономика?
102. Перечислите формализованные информационные языки (ФИЯ), используемые в

АИС.
103. Перечислите общие принципы, которых должен придерживаться разработчик пользовательских интерфейсов.
104. Перечислите критерии, позволяющие оценить пользовательский интерфейс.
105. Перечислите методики для проведения измерений реальной производительности системы в соответствии с поставленными целями.
106. Перечислите задачи диалогового процесса человек – компьютер.
107. Охарактеризуйте типы сообщений системы для поддержания диалога пользователя с АИС.
108. Сравните два типа диалога пользователя с АИС - диалог, управляемый системой, и диалог, управляемый пользователем.
109. Раскройте понятие "гипертекст".
110. Назовите не менее 4-х сущностей в предметной области "покупка - продажа квартир".
111. Приведите не менее 4-х высказываний для сущности "квартира".
112. Определите не менее 5-ти атрибутов для сущности "студент" в предметной области Университет.
113. Определите, среди перечисленных, взаимосвязанные сущности в предметной области Университет и укажите функциональность типов связи

("преподаватель", "студент", "дисциплина", "методист").
114. Для предметной области "Продажа акций" определите не менее 3-х сущностей и их атрибуты.
115. Для автоматизированного рабочего места в АИС "Продажа железнодорожных билетов" определите физические факторы, влияющие на удобство работы продавца.
116. Чем отличается прикладное программное обеспечение от системного?
117. Приведите классификацию программного обеспечения АИС.
118. Дайте определение операционной системы (ОС). Приведите примеры.
119. Какие программы относятся к служебным? Приведите примеры.
120. Что называется интегрированной средой? Перечислите основные виды интегрированных сред и укажите их назначение.
121. Дайте определение сетевых программных средств.
122. Перечислите компоненты программного обеспечения АИС, укажите их назначение.
123. Что понимается под автоматизированным рабочим местом. каковы его преимущества?
124. Какие преимущества языков 4GL перед языками третьего поколения?
125. Что представляет собой система прерываний? Перечислите основные виды прерываний.
126. Что представляет собой система реального времени? Назовите области использования этих систем.
127. Какие АИС являются распределенными, что является базой для распределенных АИС?
128. Что понимается под "открытой информационной сетью"?
129. В чем разница между сетями типа "Internet" и "Intranet"?
130. Опишите технологию клиент-сервер.
131. Перечислите основные достоинства сетевой операционной системы

Microsoft Windows NT.
132. Назовите основные принципы работы операционной системы Windows NT в режимах файл-сервер и сервер печати.
133. Каковы функции программы - мастера администрирования в операционной системе Windows NT ?
134. Каковы назначение и возможности операционной системы Solaris?
135. Каковы назначение и возможности языка программирования Java?
136. Что такое CASE-технологии? Какова цель использования CASE-технологии?
137. Перечислите основные принципы современной технологии проектирования

АИС.
138. Каково назначение Power Builder (PB) и его основных компонентов?
139. Каково назначение языка программирования SQL, каковы области его использования?
140. Объясните понятие реинжиниринга и назовите исходные предпосылки для проведения реинжиниринга.
141. Каковы основные идеи построения современных пользовательских алгоритмов?
142. Что понимается по техническим обеспечением АИС?
143. Что содержится в техническом задании на АИС?
144. Что такое эскизное проектирование?
145. Что содержится в техническом проекте АИС (ТП)?
146. Что содержится в рабочем проекте АИС?
147. Что представляет собой прототип системы и каково его назначение?
148. Что такое спецификация программного обеспечения?
149. Охарактеризуйте работы, выполняемые на этапе испытания и документирования АИС.
150. Назовите основные показатели и критерии качества АИС.
151. Что такое сертификация информационных технологий, какова ее основная цель?
152. Назовите основные направления защиты безопасности в АИС.
153. В чем заключается юридическая защита информации?
154. Перечислите меры по защите информации от несанкционированного копирования и распространения программ.
155. Каковы принципы создания системы безопасности распределенной АИС?
156. Что представляют собой интегрированные среды, каковы особенности интегрированной среды разработки программ?
157. Перечислите исходные данные для испытаний при сертификации АИС.
158. Перечислите этапы жизненного цикла АИС.
159. Какие особенности информационных систем создают условия для распространения вируса?
160. Перечислите важнейшие принципы открытых систем.
161. В чем заключается разработка спецификаций требований на АИС и каково их назначение?
162. Сравните две технологии рабочего проектирования - на основе разработки компонентов АИС и на основе сборки АИС из готовых компонентов.
163. Укажите преимущества иерархической структуры АИС для этапа рабочего проектирования.
164. В чем заключается поддержка процесса эксплуатации АИС?
165. Что является объектом авторского права в АИС?
166. Какой программный продукт является лицензионно чистым и каковы преимущества, получаемые легальными покупателями?
167. Объясните назначение фонда свободного программного обеспечения -FSF.

Экзаменационный билет по предмету

ОСНОВЫ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

Билет № 1

1. Заполните таблицу логических значений А и В

А ( В( A(B (B(А(

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки