Рефераты | Рефераты по истории | Шпаргалка по истории | страница реферата 23 | Большая Энциклопедия Рефератов от А до Я
Большая Энциклопедия Рефератов от А до Я
  • Рефераты, курсовые, шпаргалки, сочинения, изложения
  • Дипломы, диссертации, решебники, рассказы, тезисы
  • Конспекты, отчеты, доклады, контрольные работы

  • 2. Общий суд - состоял из 3 инстанций: 1 - окр суд (в уездах), 2 - губ суд палата, 3 - сенат. Рассм уг и гр дела ущерб по кот-м был >500 руб Судьи в общие суды назначались царем, а присяжные заседатели выбирались на губ собр-х.

       

    Недостатки: продолжали сохраняться мелкие сословные суды

    Военная реформа: 1874 - Устав о воинской повинности

    для поднятия компетентности высшего военного рук-ва воен мин-во было преобразовано в генштаб

    вся страна была разделена на 6 воен округов

    было проведено сокращение армии, были ликвидированы воен поселения

    была отменена рекрутская система набора в армию и введена всеобщая воинск пов-ть. С 21 года. Срок службы составлял 15 лет. Но в в действ армии солдаты служили 6 лет, 7 - для матросов. Были введены льготы по воинск службе: люди с нач обр-м служили 3 года, кто закончил гимназию - 1,5 года, с высшим - неск меяцев. От воинск обяз-ти освобождались, если был 1 ребенок в семье, если имел 2 детей или если на его содерж-ии были престарелые родители.

    были отменена палочная дисциплина. Прошла гуманизация отношений в армии.

    Реформа в обл-ти просвещения:

    продиктована экономич потребностями. Коснулась всех сфер

    Реф-ма нач обр-я: В 1863 вышел устав нач народных училищ, он положил начало созданию системы гос нач обр-я для всех категорий нас-я, т.е. сюда допускались все сословия.

    Среднее обр-е: В 1864 вышел устав для гимназий.

    в гимназии был доступ для всех сословий. Г были разделены на 2 вида: 1. Классич гимназии ( для поступления в универ)

    Реальные гимназии (для высш техн школ).

    программу обучения в гимназиях определяли университеты, что создавало возможность системы преемственности

    в этот перидод получает развитие среднее женск обр-е, начинают создаваться женские гимназии.

    женщин начинают допускать в ВУЗы в кач-ве вольных слушателей

    Университетское обр-е: Алекс2 предоставил универам болшую свободу. Это было обусловлено новым универс уставом 1863 года. Свободы:

    студ-ты могли создавать студ орг-ции

    получали право создавать свои газеты и журналы без цензуры

    в универы допускались все вольножелающие

    студ-там предоставлялось право на выбор ректора

    было введено студ самоупр-е в виде совета фак-та

    создавались системы корпоративности студ-тов и преподов.

    Значение реформ А2:

    способствовали более быстрому развитию кап отн-й в Р


    Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: курсовые работы бесплатно, курсовик.



    Предыдущая страница реферата | 18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28 |




    Поделитесь этой записью или добавьте в закладки

       




    Категории:



    Разделы сайта




    •