Восток и Запад: общее и особенное На материале истории Древнего мира и Европейского средневековья (Методические рекомендации)
Категория реферата: Рефераты по истории
Теги реферата: страна реферат, сочинение рассуждение на тему
Добавил(а) на сайт: Janut'.
1 2 | Следующая страница реферата
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ мОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОНИКИ И МАТЕМАТИКИ
Кафедра Истории и политологии
Методические рекомендации студентам по теоретическому изучению курса “Россия в мировой истории”
“Восток и Запад: общее и особенное” /На материале истории Древнего мира и
Европейского средневековья/.
Москва 1998.
Составители: профессор Попова Т.Г., канд.ист.наук Ларионова И.Л.
Восток и Запад: общее и особенное на материале истории Древнего мира и Европейского средневековья . Методические указания по теоретическому изучению курса “Россия в мировой истории” Моск.гос.институт электроники и математики; Сост.:Попова Т.Г., Ларионова И.Л. М.,1998.
Методические указания рекомендуются студентам I курса всех специальностей для подготовки к семинарским занятия.
1.“Восток и Запад: общее и особенное” /на материале истории Древнего мира и европейского средневековья/.
После изучения Древнего Востока, Античного мира, Европейского средневековья, эпохи Возрождения и Реформации студентам предлагается (по желанию) написать реферат на одну из указанных ниже тем.
Вам предстоит сравнить Древний Восток с двумя европейскими цивилизациями: античной и средневековой. Возможность такого сопоставления определяется тем , что восточное общество в периоды Древнего мира и Средних веков характеризовалось в основном одними и теми же чертами. Сравнение рекомендуется провести по следующим направлениям:
1.Преобладающий тип государства. Следует дать развернутую
характеристику древневосточного , античного и средневекового европейского
государства , и объяснить , почему в обозначенный период в рассматриваемом
регионе преобладал именно этот тип . Говоря о государствах Древнего мира
нужно обратить внимание на их функции .Характеризуя средневековые
государства , учтите тот факт , что государственные образования в
средневековой Европе возникли по преимуществу путем завоевания территорий
Римской империи племенами , находившимися на стадии разложения родового
строя и до конца XII века существовали в условиях господства натурального
хозяйства .
2.Формы собственности на землю. Подробно охарактеризуйте
древневосточные , античные и свойственные европейскому средневековью формы
собственности. Обратите внимание на связь форм собственности с типом
государства и с развитием товарно-денежных отношений. Объясните , почему в
условиях абсолютного преобладания натурального хозяйства и на Древнем
Востоке и в период Европейского средневековья формы собственности резко
отличались. Чтобы объяснить причины этих различий , обратите внимание на
роль государства в жизни древневосточного человека и человека европейского
средневековья.
3.Город : пути образования , характер деятельности населения , роль в жизни общества , взаимоотношения города и государства. Обратите внимание на то , что существование города всегда предполагает наличие общественного разделение труда , но во-первых , выделяться могут разные функции / сравните образование городов на Востоке и в период европейского средневековья / , а во-вторых , если город является основой города- государства / античность / то общественное разделение труда не предшествует возникновению города , а осуществляется в его пределах / выделение различных функций внутри гражданской общины /. Учтите также, на удовлетворение чьих потребностей было рассчитано ремесло , которое развивалось в древневосточных городах с одной стороны , в античных и средневековых — с другой. Объясните почему взаимоотношения городов и государства в древневосточных цивилизациях и в средневековой Европе существенно различались. Чтобы объяснить это , обратите внимание на тип государства и формы собственности.
4.Социальная структура общества: основные сословия, их отличия друг от
друга, основные производители материальных благ. Покажите, что сословная
структура была сложной. Охарактеризуйте положение каждой категории
населения в древневосточном обществе, античном, средневековом. Укажите, какой социальный слой являлся основным производителем материальных благ в
каждой из рассматриваемых цивилизаций. Обратите внимание на сходство в этом
отношении цивилизаций Древнего мира в отличие от европейской средневековой
цивилизации. Однако необходимо показать, что сходство между Древним
Востоком и античностью было далеко не полным. Объясните, в чем заключалось
разница в положении основных производителей в древневосточном и античном
обществах.
5.Община и ее роль в жизни человека и государства. Охарактеризуйте древневосточную и средневековую европейскую общину. Отметьте специфику античной общины /подробно характеризовать ее не надо, так как это уже было сделано, когда речь шла об античном государстве/. Объясните, почему корпорации, существовавшие в европейском средневековом обществе, не препятствовали развитию полной частной собственности. Чтобы объяснить это, обратите внимание на быстрое разложение соседской общины у германских племен и на тот факт, что, хотя средневековые цехи и гильдии имели некоторую общую собственность, но основные средства производства в нее не входили.
6.Картина мира. Покажите то общее, что было свойственно сознанию
древневосточного и античного человека. Чтобы объяснить, в чем причина
особенностей мировосприятия, обратите внимание на то, что в рассматриваемых
цивилизациях человек всегда был членом какой-либо общности, вне которой его
существование было немыслимо. Отметьте принципиальную разницу картины мира
древневосточного и античного человека. Чтобы объяснить причины этой разницы
вспомните о степени развития товарно-денежных отношений, степени
насыщенности жизни политическими событиями, о роли отдельного человека в
достижении благополучия общности, к которой он принадлежал. Покажите, в
чем заключалось сходство мировосприятия древневосточного человека и
человека средневековой Европы. Для обоснования причин этого подобия
привлеките знания об указанных выше процессах применительно к Древнему
Востоку и европейскому средневековью. Отметьте, в чем, тем не менее, заключалась принципиальная разница картины мира древневосточного и
средневекового человека, обеспечившая способность к самопроизвольной
перестройке европейской средневековой цивилизации. Чтобы объяснить причину
этой разницы, обратите внимание на тот факт, что восточное государство в
отличие от европейского полностью подавляло человека, а это требовало
значительно более мощного компенсаторного механизма.
7.Способность цивилизации к саморазвитию. Охарактеризуйте способ развития древневосточной, античной и средневековой цивилизации. Чтобы определить, насколько была способна античная цивилизация к внутренней перестройке, обратите внимание на то, что Византия продолжала свое существование в Средние века, превратившись в общем и целом в средневековое государство, но в конечном итоге все же была завоевана турками. Учтите также, что античная цивилизация и средневековая европейская представляют собой две стадии развития цивилизации Европы. Дайте оценку способа развития восточной цивилизации с одной стороны, европейской цивилизации - с другой.
В конце работы должен быть сделан вывод. Вы можете выбрать один из
предлагаемых выводов, или сформулировать собственный. В любом случае он
должен быть аргументирован.
Отличие Древнего Востока и античного мира от европейского средневековья
больше, чем различия между древневосточной и античной цивилизациями.
Поэтому Древний Восток и античность представляют собой одну стадию /Древний
мир/ развития мировой цивилизации, а их специфика объясняется региональными
особенностями.
Отличие Древнего Востока от античности и средневековья больше, чем различия
двух последних цивилизаций между собой. Поэтому Восток представляет собой
один тип развития, а Запад - другой. Сходство между древневосточным и
античным обществами носит случайный и непринципиальный характер.
Древний Восток имеет явное сходство с европейским средневековьем, а
античность - с Новым временем. Это говорит о том, что историческое развитие
происходит путем "отрицания отрицания", а Древний Восток, греко-латинская
цивилизация и европейское средневековье - стадии этого процесса.
Обозначенные цивилизации имеют мало сходства. Каждая из них уникальна.
Исторический процесс реализуется через возникновение и гибель неповторимых
цивилизаций.
В ходе работы рекомендуется использовать следующие источники из
хрестоматии и комментарии к ним из методических указаний:
Преобладающий тип государства.
а/ Предписания о служебных обязанностях верховного сановника.
б/ Аристотель. Афинская полития.
в/ Плутарх. Ликург.
г/ Полибий. Всеобщая история.
д/ Из “Великой Хартии Вольностей”.
е/ Карл IV. "Золотая булла".
Формы собственности на землю.
а/ Законы Хаммурапи.
б/ Саллическая правда. Титул "Об аллодах".
в/ Эдикт короля Хильперика.
г/ Прекарная грамота.
д/ Феод.
е/ Капитулярий о поместьях.
ж/ Древнейшее городское право Страсбурга /ст. 5 и со ст. 102 до конца/.
Город.
а/ Древнейшее городское право Страсбурга /место города в средневековом
обществе/.
б/ Из хартии города Сент-Омера /место города в средневековой Европе, отношение средневековой власти к городам/.
Социальная структура общества.
а/ Законы Хаммурапи.
б/ Плутарх. Солон.
в/ Страбон. География.
г/ Марк Порций Катон. О земледелии.
е/ Дигесты.
ж/ Прекарная грамота.
з/ Коммендация.
и/ Капитулярий о поместьях.
к/ Феод.
л/ Цеховой устав кельнских ткачей.
м/ Купеческая гильдия.
н/ Древнейшее городское право Страсбурга.
о/ Диктат папы.
Община.
а/ Саллическая правда. Титулы "О переселенцах", "Об аллоидах".
б/ Эдикт короля Хильперика.
Источников нет.
Способность цивилизации к саморазвитию.
а/ Восстание “Желтых повязок” в Китае .
б/ Документы посвященные распространению христианства .
в/ Дигесты.
г/ Документы посвященные средневековому городу.
В процессе написания работы рекомендуется также использовать параграфы
1 и 2 учебника, обобщающий материал методических рекомендаций после тем
"Древний Восток", "Античный мир" и "Европейское средневековье", а также
следующую литературу и комментарии к ней в методических рекомендациях:
1. Л.И.Семенникова. Феномен Востока. Античный мир. Становление современной европейской цивилизации. // Л.И.Семенникова. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Брянск, 1995
2. И.М.Дьяконов. Введение // И.М. Дьяконов. Пути истории. М., 1982
3. С.М.Стам. К проблеме города и государства в раннеклассовом и феодальном обществе //Город и государство в древних обществах. М., 1984
4. С.Л.Утченко. Цицерон и его время. М., 1973. Отрывки их книги. Ксеркс с.4-
6, 7-8, 13-17, 18-19, 21
5. А.Ф.Лосев. Двенадцать тезисов об античной культуре // А.Ф.Лосев. История
Античной эстетики. Кн.1. М., 1992
6. Е.А.Косминский. Церковь, христианство и ереси в Средние века //
Феодализм в Западной Европе. М., 1932
7. А.Я.Гуревич. "Картина мира" средневекового человека // А.Я.Гуревич.
Категории средневековой культуры. М., 1984
8. Западная Европа в X - XI вв. Общие процессы и региональные особенности социально-политического развития // Средневековая Европа глазами современников и историков. Ч.II. М., 1995
9. Город в средневековом мире // Средневековая Европа глазами современников и историков . ЧII. М., 1995
2.«Античность - Средние века-Новое время. Причины и механизмы смены эпох.»
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: диплом государственного образца, реферат по экологии.
1 2 | Следующая страница реферата