Психология художественного восприятия
Категория реферата: Рефераты по культуре и искусству
Теги реферата: реферат по русскому, bestreferat
Добавил(а) на сайт: Бажанов.
1 2 | Следующая страница реферата
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕФЕРАТ
ПО ТЕМЕ: «ПСИХОЛОГИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ”
Выполнила: студентка 4го курса ф-та филологии
Погребняк Н.
Проверил: Высоцкий В.Б.
Санкт-Петербург
2003
Оглавление
Введение. Понятие творчества. 3
Роль осозноваемых и неосозноваемых мотивов творчества. 4
Природа и сфера действия интенции творческой личности. 5
Переживание и его художественное воссоздание. 7
Нейродинамика творческой деятельности; взаимодействие механизмов
возбуждения и торможения и их влияние на процессы художественного
творчества. 9
Введение. Понятие творчества.
Как возникает художественный мир, новая реальность, которая не может быть целиком объяснена из уже существующего мира? Начиная с ранних трактатов, посвященных изучению природы художественного творчества, мыслители отмечали иррациональные, непостижимые механизмы этого процесса, невозможность выявления закономерностей, в соответствии с которыми осуществляется творческий акт. В диалоге «Ион» Платон приходит к мысли, что в момент творчества художник не отдает себе отчета в том, как он творит. Акт творчества демонстрирует умение художника выйти за пределы себя («ех-stasis», «ис-ступление»), когда его душа проникает в мир запредельных сущностей. Конечно, экстаз — это в некотором смысле безумие, изменение нормального состояния души, но это, по словам Платона, божественное безумие, божественная одержимость. Души становятся вместилищем самого божественного, вдохновляются его силой, и «тогда говорят они с великой действенностью многое и великое, сами не зная, что говорят» («Федр»).
Фиксация непроговариваемых, нерациональных сторон творческого акта как бы сама собой снимала вопрос о выявлении неких формул и алгоритмов в художественном творчестве. Действительно, по самому своему определению творчество есть создание того, что еще не существовало. В этом смысле любой творческий акт не может быть измерен критериями, сложившимися в культуре до него: любое творческое действие находится в оппозиции к нормативности, противостоит адаптированным формам деятельности. Откуда приходит творческий импульс, разбивающий прежние правила, коды, приемы, рождающий новое художественное озарение? Творческий акт никогда целиком не детерминирован извне. Вместе с тем он не может быть полностью сведен только к реализации «чувства формы», живущего в душе художника. Ни объективные, ни субъективные предпосылки, взятые сами по себе, не могут служить объяснением творческой продуктивности, которая живет в душе художника.
Роль осозноваемых и неосозноваемых мотивов творчества.
Явно или неявно, но все формы творческой активности художника, в конечном счете, подчинены целям одного типа — созданию произведения искусства, предвосхищению возможных действий, которые призваны привести к этому результату. Мотивация деятельности художника выступает как сложная динамичная самоподкрепляющаяся система. Весь комплекс его восприятия, мышления, поведения стимулируется целями творчества как высшими в иерархии побудительных мотивов его личности. Достижению этих целей способствуют, с одной стороны, направленная (осознанная) деятельность художника, в которую включены его волевые усилия, рациональная оценка намеченных целей, т.е. определение того, какого жанра произведение он стремится создать, какого объема, в какой срок, ощущение внутренней ответственности за результаты и т.д.
С другой стороны, едва ли не большее значение в подготовке и осуществлении творческого акта у художника приобретает так называемая непроизвольная активность. Она отмечена непрерывным художественным фантазированием, это своего рода внутренняя лаборатория, в которой клубятся, наплывают друг на друга, прорастают подспудные переживания и их художественные формы. Этот скрытый от глаз, во многом хаотический и непроизвольный процесс вместе с тем не может быть оценен как нецелесообразный, выпадающий из сферы мотивации творчества. Спонтанной активности художника всегда присуща определенная интенция. Известный германский психолог X. Хекхаузен истолковывает интенцию как своего рода намерение, вписанное в природу самого творца, несущее на себе отпечаток особой окрашенности его таланта.
Природа и сфера действия интенции творческой личности.
Мотивы творчества, которые так или иначе провоцируют действие интенции художника, по существу ненаблюдаемы. Мотив в этом случае можно описать через такие понятия, как потребность, побуждение, склонность, влечение, стремление и т.д. Отсюда следует, что творческий процесс оказывается мотивированным даже в тех случаях, когда не сопровождается сознательным намерением художника. Уже внутри творческой интенции живет нечто, позволяющее выбирать между различными вариантами художественного претворения, не апеллируя к сознанию, — нечто, что запускает творческое действие, направляет, регулирует и доводит его до конца.
Интенция любого художника проявляет себя как внутренняя предрасположенность его к неким темам, способам художественной выразительности, к характерным языковым и композиционным приемам. В этом смысле интенция выступает своего рода регулятором, ориентирующим разных художников на разработку соответствующих их дарованию тем и жанров. Как известно из истории, таких примеров множество: Пушкин презентовал Гоголю фабулу «Мертвых душ» не потому, что он сам не мог создать такого произведения, а потому, что сама идея не разжигала в нем интереса и воодушевления. Можно привести немало других примеров. Образный строй каждого крупного мастера отличается в этом смысле некоторым проблемно- тематическим единством, избирательной ориентированностью сознания на близкие ему стороны окружающего мира. Хекхаузен справедливо говорит об определенной валентности или требовательности вещей, посылающих зов только автору такого склада и такого темперамента, который способен откликнуться на эти импульсы. Следовательно, интенция как особая направленность сознания на предмет позволяет видеть, что в художнике живет некая предзаданность, художник ощущает себя в атмосфере данного произведения еще до создания этого произведения.
Хрупкое балансирование между интенцией собственного сознания и той
мерой, которую диктует природа самого предмета — таков механизм, объясняющий взаимодействие внутри художника в каждый отдельный момент как
сознательных усилий, так и непроизвольной активности. Интенция как
творческое веление, существующее накануне произведения, всегда
оказывается богаче и многостороннее, чем отдельный конкретный результат —
произведение искусства. В этом смысле художник знает осуществление, но не
знает осуществленного, Таким образом, процесс творчества обнаруживает
двойную ориентацию: отбор тем и способов их претворения со стороны автора
и одновременно отбор авторов со стороны самих фактов и тем.
Интенциональность творческого сознания художника позволяет ему смотреть
на себя как на своеобразный словарь, в котором уже предуготовлены главные
темы и ведущие способы их претворения.
По сей день в психологии по-разному используют понятия «мотив» и
«мотивация» применительно к художественной деятельности. В искусстве
термин «мотивация» зачастую используется как синоним художественной
достоверности, оправданности логики поведения художественного персонажа.
Известно, что психология выводит мотивацию не только из свойств самого
человека, но и из требований ситуации. Обращает ли художник столь же
большое внимание на ситуацию, в которой находится, как и на свои
внутренние побуждения? Многочисленные примеры позволяют в этом
усомниться. «Предложите Руо или Сезанну изменить свой стиль и писать
такие полотна, которые нравятся, т.е. плохую живопись, чтобы в конце
концов попасть на Выставку Французских Художников. Или предложите им
посвятить жизнь семейному благосостоянию и исполнять свои моральные
обязательства перед женой и детьми; даже если семья будет находиться в
непроглядной нужде, они вам ответят: ради Бога, замолчите, вы не знаете, что говорите. Последовать такому совету означало бы для них предать свою
художественную совесть».
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: контрольная работа 10 класс, контрольная работа 8.
1 2 | Следующая страница реферата