Система образования (Республики Казахстан)

Категория реферата: Рефераты по культурологии
Теги реферата: сочинения по литературе, оформление доклада
Добавил(а) на сайт: Andrejushkin.

Основными приоритетами в школьном образовании является дальнейшее обеспечение прав граждан на бесплатное среднее образование в государственных учреждениях образования, обеспечение качества учебно- воспитательного процесса на уровне современных требований, полный охват обучением детей школьного возраста.

Образование, которое даёт школа, является одним из главных факторов, обеспечивающих активное включение детей в социально-экономические процессы общества. Оно составляет основной уровень системы непрерывного образования и включает в себя 3 ступени: начальную, основную и среднюю общеобразовательные школы.

Наибольшее количество школ в области регистрировалось в 1994 году –
894. В период «оптимизации» учреждений образования (1997 год) их насчитывалось 841.

На сегодняшний день система школьного образования области включает в себя 833 государственных и 14 частных школы. Кроме того, 13 юридически несамостоятельных школ, функционирующих при детских садах и 3 – при колледжах. В числе общеобразовательных школ 3 школы с углубленным изучением предметов, 9 гимназий, 10 лицеев, 3 школы-интерната.
Распределение школ области по ступеням образования и месту расположения представлено в таблице:

| |Всего |Городская |Сельская |
| | |местность |местность |
|Общее число школ|847 |230 |617 |
|в том числе |143 |11 |132 |
|начальные | | | |
| основные |147 |22 |125 |
| средние |540 |180 |360 |
| для детей с |17 |17 |- |
|недостатками | | | |
|умственного и | | | |
|физического | | | |
|развития | | | |

Численность учащихся в дневных общеобразовательных школах возросла по сравнению с предыдущим учебным годом на 4.3% и составила 301.1 тыс. детей
(152.8 мальчиков и 148.3 девочек), в том числе в городах и посёлках 163.1 тыс., в сёлах – 139 тыс.. В городах средняя комплектация школ в 3 раза превышает сельскую: в городской местности на одну школу приходится в среднем 709 учащихся, в сельской – 224 учащихся. На диаграмме представлено количество школ и показатель комплектности школ в разрезе регионов области:

Как видно из представленных данных, школы наиболее плотной комплектации расположены в областном центре, г. Семипалатинске, Курчатове, Абайском,
Аягозском, Глубоковском, Зайсанском, Зыряновском, Тарбагатайском и
Урджарском районах.

Основная часть школ (60.9%) организует учебный процесс в две смены занятий; 38.7% ведут уроки в одну смену, 0.4% - в три смены. Во второй половине дня обучается 34% учащихся городских и поселковых школ и 24% сельских.

Численность учителей общеобразовательных школ составляет 25.4 тыс. человек, из них работающих в городской местности 11.5 тыс. человек, в сельской – 13.9 тыс. Количество учащихся на одного преподавателя в среднем составляет 12 человек, в том числе в городах и посёлках 14 человек, в сёлах
10.

На начало текущего учебного года в школах области насчитывалось 1098 классов (групп) с углубленным изучением предметов, в основном гуманитарных.
В целом по области в общеобразовательных школах углублённо изучает предметы каждый 16-й школьник. На диаграмме показано распределение классов по видам углублённо изучаемых предметов:

Кружковой работой охвачено 63.1 тыс. учащихся. Наиболее массовыми являются кружки художественного творчества, спортивные и оборонно-массовые, ими охвачено соответственно 21 и 23 тыс. детей. Имеются также секции технического творчества, юнатские, туристическо-краеведческие и другие.

Продолжается работа над программой компьютеризации школ. Уровень компьютеризации, то есть количество электронно-вычислительных машин, приходящихся в среднем на одну школу по городам и районам области на начало
2000/2001 учебного года составлял следующие значения:

| |Общее число |Число школ, |Количество |Уровень |
| |школ, единиц|имеющих |дисплейных |компьютериза|
| | |кабинеты ОИ |мест |ции |
| | |и ВТ | | |
|Всего |847 |404 |4814 |5.7 |
|Усть-Каменогорск |66 |51 |730 |11.1 |
|Семипалатинск |89 |53 |847 |9.5 |
|Лениногорск |19 |17 |180 |9.5 |
|Курчатов |2 |2 |40 |20.0 |
|Абайский |13 |10 |142 |10.9 |
|Аягозский |56 |27 |271 |4.8 |
|Бескарагайский |27 |11 |74 |2.7 |
|Бородулихинский |41 |17 |232 |5.7 |
|Глубоковский |33 |21 |295 |8.9 |
|Жарминский |65 |21 |198 |3.0 |
|Зайсанский |30 |11 |134 |4.5 |
|Зыряновский |53 |26 |283 |5.3 |
|Катон-Карагайский|55 |18 |152 |2.8 |
|Кокпектинский |59 |16 |185 |3.1 |
|Курчумский |56 |19 |273 |4.9 |
|Тарбагатайский |50 |26 |289 |5.8 |
|Уланский |38 |20 |115 |3.0 |
|Урджарский |61 |23 |178 |2.9 |
|Шемонаихинский |34 |15 |196 |5.8 |

На начало учебного года кабинеты информатики и вычислительной техники имели 77% городских школ (2.5 тыс. рабочих мест с ПЭВМ) и 37% сельских школ
(2.3 тыс.). Как следует из таблицы, наименее доступна компьютерная техника школьникам Бескарагайского, Катон-Карагайского и Урджарского районов.
Оснащенность школ другими специализированными учебными кабинетами следующая:

|Кабинеты |Всего, |Среднее количество оборудованных |
| |единиц |кабинетов на одну школу |
| | |Городские и |Сельские школы |
| | |поселковые школы| |
|Физики |556 |0.7 |0.6 |
|Химии |440 |0.7 |0.5 |
|Биологии |358 |0.6 |0.4 |
|Казахского языка |645 |1.1 |0.6 |
|Русского языка и |460 |1.0 |0.4 |
|литературы | | | |
|Математики |722 |1.2 |0.7 |
|Обществознания |327 |0.6 |0.3 |
|Географии |303 |0.5 |0.3 |
|Иностранного языка |460 |1.0 |0.4 |

Как видно из таблицы, городские школы в плане оборудования предметных кабинетов выглядят предпочтительнее.

Учебные мастерские по обработке металла имеют 394 школы (в сельской местности 237 школ); по обработке древесины – 456 (296), по обработке ткани и кулинарии – 418 (209), при этом у 35% всех школ нет никаких мастерских.
Почти все школы (92%) имеют учебно-опытный земельный участок.

Библиотеки имеются в двух третьих школ, из них 17% в основных и 79% в средних школах. Читальные залы есть в 369 школах, с общим числом посадочных мест 4.6 тыс. единиц.

Каждая вторая школа оснащена спортивным залом (53%), и лишь 20 школ – бассейном.

Материальная база школ оставляет желать лучшего. Особенно это касается сельских школ, как в оснащении кабинетов, так и в техническом состоянии зданий они заметно отстают от школ городской местности. В настоящее время
278 школам области (33% всех школ) требуется капитальный ремонт, из них 198 школам сельской местности. В аварийном состоянии находится 75 школ (9% всех школ), из них 65 сельских.

Анализ состояния системы школьного образования говорит о наличии нерешенных проблем в этой сфере. Сегодня школа нуждается не только в современных методиках, но прежде всего в материальной поддержке, как государственной, так и спонсорской, которая позволила бы поднять оснащение школ на надлежащий уровень. Областная программа развития системы образования предусматривает улучшение материально-технического обеспечения школ, включая их дальнейшую компьютеризацию, а также широкое использование разновариантных и электронных учебников, внедрение регионального компонента содержания образования.

Профессионально-техническое обучение

Особое внимание в региональной программе уделено начальному и среднему профессиональному образованию. Его развитие в области предполагает решение следующих вопросов: бесплатного профессионального образования, начиная с
2001 года; расширения сети классов профессиональной подготовки для учащихся старшей ступени общеобразовательной школы; увеличения плана набора ПТШ; квотирования рабочих мест для выпускников ПТШ из числа детей-сирот; использование учебно-производственной базы ПТШ по оказанию платных услуг.
Число учащихся в учреждениях среднего профессионального образования за планируемый период должно возрасти на 6%.

Начальное профессиональное образование на 2000/01 учебный год представлено 35 профессионально-техническими школами и лицеями, из которых
26 государственных (в том числе 2 ПТУ при МВД Республики Казахстан) и 9 частных; кроме того, начальную профессиональную подготовку осуществляют 7 отделений ПТШ при колледжах города Семипалатинска.

Общее число обучающихся в 2000/01 учебном году составило 11192 человека, в государственных профтехшколах обучаются 9716 человек, в негосударственных – 1476. Каждый шестой учащийся обучается на платной основе. По данным департамента образования динамика численности и выпуска учащихся профессионально-технических школ и лицеев области на начало учебного года следующая:

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки