Сравнение лицензионных договоров

Скляренко Р. П.

В современной лицензионной торговле практика длительных переговоров и многостатейности договоров требует быстрой оценки множества существующих договоров с целью поиска оптимального разрешения возникающих при переговорах столкновений интересов. При обычном подходе просмотр договоров занимает значительное время, а в результатах зачастую может разобраться только человек, непосредственно сравнивающий договора. Руководители делегаций пользуются их записями, но удержание в памяти значительного объема информации необходимой для принятия решений при переговорном процессе является серьезной задачей. От ее решения во многом зависит исход переговоров.

При длительных переговорах главы делегаций могут меняться, их осведомленность различна, что ведет к некоторым сложностям в соблюдении преемственности курса. Несколько компенсировать, различия в подготовке переговорщиков призвана следующая простая методика сравнения договоров.

Для удобства понимания сути лицензионного договора классифицируем лицензионный договора по 4 аспектам:

по объему передаваемых прав (права);

по правовой охране объекта договора (охрана);

по степени производственного освоения объекта договора (готовность);

по категории объекта договора (предмет).

Каждый аспект, включает в себя следующие деления:

= 1. исключительная лицензия (ИЛ);

= 2. неисключительная лицензия (НИЛ);

= 3. полная лицензия (ПЛ);

= 4. сублицензирование (СЛ).

= 1. патентные лицензии (ПЛ);

= 2. беспатентные лицензии (БПЛ).

= 1. идея (И);

= 2. освоенное производство (ОП).

= 1. изобретение (ИЗ);

= 2. промышленный образец (ПО);

= 3. товарные знаки (ТЗ);

= 4. разрешение на их использование (услуга);

= 5. ноу-хау (Н-Х).

При определении сути договора для наглядности составляется схема (см. схему № 1). По ней легко установить суть договора, продвигаясь слева на право: определяется предмет договора, степень разработанности предмета, юридическая охрана и необходимый объем прав. На схеме № 1 приведено два примера (четные и белые стрелки).

Схема №1

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки