Дискуссия на современном уроке
Категория реферата: психология, педагогика
Теги реферата: реферат на тему техника, реферат на тему менеджмент
Добавил(а) на сайт: Ягренев.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата
- опыт реформ чаще всего негативный.
Поэтому мы никогда не станем «второй Швейцарией». Мы - Россия и останемся ею.
Нужен ли нам западный опыт. Конечно, да. Для чего и в каких масштабах? Для начала этот опыт нужен, чтобы выбраться из кризиса. Нам нужен опыт формирования инфраструктуры рынка, рыночных отношений, бизнеса, развития демократических институтов
Сегодня нам нужен отказ от всего негативного в нашей истории и действительности и, прежде всего, от наследия тоталитаризма в общественной жизни и общественном сознании. А для этого нам нужно осмыслить свое прошлое и настоящее. Как говорил замечательный русский писатель В. П. Астафьев в одном из интервью «Комсомольской правде»: «20 век смолол нас как нацию. Нас все торопят. Не дают времени на осмысление. И говорят при этом: «Ты хороший, умный народ, давай, шуруй вперед, ты все выдержишь и «широкую, ясную грудью дорогу проложишь себе». И далее продолжает: «А надо было дойти до перегородки, постоять, потоптаться около нее, осознать, что мы, кто мы. Философски осознать. Себя понять.»
Еще Ф.М. Достоевский отмечал, что в России все знают, что ругать, но никто не знает, что хвалить. Может нам поискать то, что нас держит? Опоры наши глубоки и невидимы, а мы думаем уже, что их нет.....
К данному уроку можно оформить книжную выставку (привлечь библиотеку).
В теме: «Мировоззрение, его сущность и роль в жизни человека.» рассматриваются вопросы, над которыми издавна размышляли многие поколения людей: Как устроен мир? Какое место отводится людям в этом многообразном мире? В чем смысл жизни человека? Что является нравственным «стержнем» человека?
Вокруг проблемы: « Как формируется мировоззрение человека и какую роль оно играет в его жизни» можно организовать дискуссию.
Чтобы активизировать внимание студентов, вопросы к дискуссии лучше заранее написать на доске.
Затем, направляя дискуссию, преподаватель приступает к обсуждению вопросов. Например,
Что такое мировоззрение? Нужно ли его иметь? Зачем?
Кто оказал наибольшее влияние на ваше представление о природе, обществе, человеке, его возможностях познавать и преобразовывать окружающий мир?
Какие герои литературы или исторические личности оказали наибольшее влияние на ваше мировоззрение?
Как вы считаете, сегодня вам навязывается кем-либо мировоззрение или в этих вопросах вы ощущаете полную свободу?
Приходилось ли вам отказываться от ваших взглядов?
Приходилось ли вам менять свои убеждения?
Почему убеждения нередко называют «стержнем» духовного мира
Что, по вашему мнению, есть главное в мировоззрении человека?
Социологи США, Европы, России предполагают, что в ближайшее время мы столкнемся с
волной необъяснимой, немотивированной жестокости со стороны молодежи. Ваше мнение.
От чего зависит активная позиция человека в жизни?
Согласны ли вы с мнением, что у современной молодежи «клиповое сознание»?
Пессимистично или оптимистично вы оцениваете перспективы развития человечества, нашей страны, реализации своих собственных возможностей?
Приложение 1
Пример методической разработки раздела: «Философия, ее предмет и роль в жизни человека»
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: ответы гиа, контрольная по русскому.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата