Интеллектуальное обеспечение саморазвития подростка
Категория реферата: психология, педагогика
Теги реферата: культурология, оформление доклада
Добавил(а) на сайт: Никитенко.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 | Следующая страница реферата
В международном ежегоднике по технологии образования и обучения (1978/79 гг., Лондон-Нью-Йорк) сказано: “Педагогическая технология-это исследования с целью выявить принципы и разработать приемы оптимизации образовательного процесса путем анализа факторов, повышающих образовательную эффективность, путем конструирования и применения приемов и материалов, а также посредством оценки применяемых методов”.
Суть данного определения заключается в идее полной управляемости работой школы или другого образовательного учреждения и прежде всего его основного звена — учебного процесса.
Системный подход охватывает все основные стороны разработки сущности обучения — от постановки целей и конструирования учебного процесса до проверки эффективности работы новых учебных систем, их апробирования и распространения.
Роль учителя меняется, он выступает как организатор и консультант.
Технологический подход к обучению ставит целью конструировать учебный процесс, отправляясь от заданных исходных установок (образовательные ориентиры, цели и содержание обучения).
[Коррекция — это оперативная обратная связь].
Специфика педагогической технологии состоит в том, что в ней конструируется и осуществляется такой учебный процесс, который должен гарантировать достижение поставленных целей.
Основой последовательной ориентации обучения на цели является оперативная обратная связь, которая пронизывает весь учебный процесс.
В соответствии с этим в технологическом подходе к обучению выделяются:
— постановка целей и их максимальное уточнение (этому этапу придается первоочередное значение);
— строгая ориентация всего хода обучения на учебные цели;
— ориентация учебных целей, а вместе с ними и всего хода обучения на гарантированные достижения результатов;
— оценка текущих результатов, коррекция обучения, направленная на достижение поставленных целей;
— заключительная оценка результатов.
Ключом к пониманию технологического построения учебного процесса является последовательная ориентация учителя и ученика на четко определенные цели.
Педагогические технологии управления процессом самоопределения представляют собой совокупность компонентов: целей, содержания, средств, методов, контроля, регуляции, критериев и форм и методов диагностики. Обусловленность выбора педагогической технологии определяется целями, результатами педагогической деятельности или педагогической ситуацией.
Способ постановки целей, который предлагает педагогическая технология, отличается повышенной инструментальностью. Он состоит в том, что цели обучения формулируются через результаты обучения, выраженные в действиях учащихся.
Эта идея сталкивается со значительными трудностями. Каким способом перевести результаты обучения на язык действий? Как добиться однозначности этого перевода?
Эти вопросы решаются двумя основными способами:
— построением четкой системы целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни (иерархия), — такие системы получили название педагогической таксономии;
— созданием максимально ясного, конкретного языка для описания целей обучения.
Мы понимаем технологию обучения как построение системы целей (от общих к конкретным) для достижения определенного результата развития ученика с высокой вариативностью использования методов, приемов, форм организации обучения.
Мы подчеркиваем, что рассматриваем личность школьника не только как пассивный объект влияния с учетом его индивидуальных особенностей, но и как активный субъект самовоспитания, саморазвития.
Личностно-ориентированный подход предполагает отношение к ученику как ответственному субъекту собственного развития.
Данный подход как базовая ценностная ориентация педагога становится условием эффективности педагогической технологии управления процессом самоопределения учащихся, и педагог и ученик в зависимости от ситуативной доминанты каждого выбирают тот путь взаимодействия, который позволяет им создать условия для самореализации личности.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: мировая экономика, мир рефератов.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 | Следующая страница реферата