Функция фиксации учебного материала

Источники содержания предмета

Содержание обучения по физическим курсам в педвузе; будущая профессиональная деятельность студентов (учитель физики); познавательная деятельность студентов в процессе обучения

Факторы, влияющие на отбор содержания предмета

Цели обучения (общеобразовательные в рамках системы высшего физического образования и специфические - профессионально ориентированные); способности и интересы студентов, их профессиональные намерения; предложенная нами выше модель подготовки специалиста.

Требования к содержанию предмета

Обеспечение в процессе обучения базовой физической подготовки, достаточной для продолжения образования, как по физическим курсам предметного блока, так и по курсу методики преподавания физики, по ПРФЗ и ТШЭ,

учет видов учебной и будущей профессиональной деятельности учителя физики,

обеспечение преемственности содержания обучения на основе концепции фундирования,

формирование в процессе обучения личностных качеств студентов (в соответствии с концепцией личностно-ориентированного образования и моделью подготовки специалиста).

Состав содержания предмета

Профессионально-ориентированная и личностно ориентированная система базовых знаний по курсу физики в педвузе, способов деятельности (умений), опыта интеллектуальной и творческой деятельности, опыта эмоционально-ценностного отношения, позволяющих при их освоении формировать конкурентоспособную личность будущего специалиста с квалификацией "учитель физики".

Принципы отбора содержания предмета

Научности, системности, последовательности, связи теории с практикой, индивидуального и дифференцированного подхода, создания положительного отношения к учению и мотивации, профнаправленности, межпредметных связей, преемственности, проблемного обучения.

Учебные разделы программы

Разделы курса "Элементарная физика" (ЭФ), взаимосвязанные с разделами учебных курсов по общей физике (ОФ), теоретической физике (ТФ), читаемых в педвузе, и со школьной программой по физике (ШФ)

Функция нормирования учебного материала

Объем учебного материала

Структура и основные элементы курса физики в педвузе + основы профессионально значимых знаний и умений

Требования к усвоению учебных элементов и степени обученности студентов

Объем знаний

Мировоззренческий минимум

Базовые знания по школьному курсу физики

Профессионально-ориентированные знания

Знания по углубленному изучению школьного курса физики

Уровни освоения учебной деятельности

Репродуктивный уровень

Фактические умения (узнавание)

Операционные умения (действовать по алгоритму)

Продуктивный уровень

Аналитические умения (способность к анализу и переносу знаний)

Творческие умения (способность находить нетривиальные решения)