Рефераты | психология, педагогика | Методы воздействия на группы во время проведения совещаний и собраний Методы воздействия на группы во время проведения совещаний и собраний Категория реферата: психология, педагогика Теги реферата: куплю диплом, реферат этикет Добавил(а) на сайт: Nikerov. Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4 | Следующая страница реферата
5

Просмотрите таблицу. Отметьте фрагменты, которые вспомнились сразу, и фрагменты, которые восстановились позже. Часто первыми вспоминаются референтные переживания, затем — рациональные.

Сделайте вывод относительно изменения стиля проведения совещания со стороны ведущего: способствовал ли он сохранению энергетических ресурсов участников?

Что необходимо изменить ведущему, чтобы уменьшить количество нерабочих стимулов?

Типичные ошибки в поведении ведущего совещание

Часто ведущий совещания, увлеченный повесткой ( что именно мы будем делать?), не замечает типичных ошибок в технологии ( как именно мы это будем делать?). Для предупреждения таких ошибок приведем перечень самых типичных.

1. Эмоциональная расторможенность со стороны ведущего. Ведущий подает такие сигналы, как:

громкий, резкий, часто неприятный голос;

хаотичная, суетливая жестикуляция;

фамильярное обращение к участникам совещания;

взгляд «в лоб».

2. Преобладание негативных оценок в речи:

ведущий называет участников негативными именами («идиот», «болван» и пр.);

ведущий акцентирует только негативный момент в информации со стороны участников («говори о том, что не получилось», «опять план сорвали», «чего ждать дальше», «хватить дурить голову» и пр.);

описание только возможных бед в будущем («надеюсь, мы не развалимся»).

3. Ориентация на провокацию негативных эмоций в группе участников:

обвинение и наказание локальных руководителей на глазах их подчиненных;

стравливание участников между собой;

ставка на тревогу и страх как основные мотивационные состояния.

4. Изолированное использование стимулов:

ставка только на рациональные действия, запрет эмоций;

ставка только на личные эмоции, избегание «мозгового штурма»;

потеря контроля над событиями совещания (и как следствие, быстрая утомляемость ведущего) через растворение внимания в периферийных стимулах.

5. Отсутствие обратной связи:

преобладает навязывание мнения ведущего;

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: пушкин реферат, зимнее сочинение.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки