Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5

3. Абстрактная концептуализация (АК): обучение путем осмысления

Логический анализ идей

Системное планирование

Нахождение теорий и раскрытие взаимосвязей

4. Активное экспериментирование (АЭ): практическое обучение

Демонстрация способности осуществления определенных действий

Принятие риска

Влияние на людей и события путем совершения действие

Конкретный опыт (стадия 1, КО) вряд ли сможет научить человека чему-то существенному, если он не будет сопровождаться соответствующим рефлексивным наблюдением (стадия 2, РН). Организация информации и интерпретация ее значения также является важным этапом обучения путем экспериментирования. За этим этапом следует формирование теорий, касающихся полученной информации, соотнесение их с другими аналогичными опытами и принятие выводов об уместности и прагматической ценности данного опыта (стадия 3, АК). Обобщение данного конкретного опыта позволяет использовать его и в иных ситуациях. Окончательная проверка выводов, обобщений и сформулированных прежде теорий производится опытным путем (стадия 4, АЭ).

Возникающая при этом новая учебная ситуация становится новым конкретным опытом (стадия 1) и цикл начинается снова. Индивид может войти в такой цикл с любой его стадии. Следует заметить, что обучение становится наиболее эффективным именно в тех случаях, когда цикл проходится полностью.

В большинстве учебных заведений делается слишком большой упор на РН и АК, которым обычно посвящается едва ли не все время классных занятий. Соответственно, преподаватели склонны отдавать предпочтение тем студентам, которые показывают высокие результаты в этой области (отражением чего являются различные экзамены). Точно так же, построение курса обучения на методе конкретных ситуаций (case study) или на экспериментальных упражнениях, призванных способствовать развитию у студентов эффективных навыков менеджмента и лидерства, оказывается менее эффективным, чем обучение, при котором проходятся все четыре стадии представленного здесь цикла обучения. В лучших курсах развития навыков отводится место как для активного обучения и экспериментирования, так и для аудиторных обсуждений, чтения и сдачи экзаменов.

Скачали данный реферат: Perpetuja, Рящин, Белибердиев, Malafeev, Kaganovich, Ядренников.
Последние просмотренные рефераты на тему: конспект урока в школе, контрольная по физике, дипломы курсовые, курсовые.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки