Рефераты | психология, педагогика | Побудительные основания социальной креативности личности (на материале социономических профессий) Побудительные основания социальной креативности личности (на материале социономических профессий) Категория реферата: психология, педагогика Теги реферата: решебник 10 класс, диплом Добавил(а) на сайт: Ильинский. Предыдущая страница реферата | 5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 | Следующая страница реферата	– 0.30*	47.4	52.2	– 1.4	694.5
Креативность	0.30**	0.44**	0.20	43.2	52.3**	– 3.0**	531.5**
Примечание: * p < 0,05; ** p < 0,01.

Всё это означает, что СК предполагает творческую направленность личности в сфере самореализации, самоподдержку личности (интернальность, внутреннюю независимость, позитивную свободу, автономность), выраженную ориентацию на ценности самоактуализации, повышенную чувствительность к себе, спонтанность поведения, непосредственность выражения чувств, спецификацию познавательной потребности, отношение к познанию не как к простому накоплению знаний, а как к конструированию социального мира.

Рассмотрение усреднённых показателей САТ в контрастных группах относительно статистических норм показывает следующее: высокий уровень СК предполагает, что личность находится в диапазоне высокой самоактуализации по всем параметрам (кроме компетентности во времени, принятия агрессии, контактности, познавательных потребностей, креативности); для личности с низким уровнем СК характерен умеренный уровень самоактуализации и её параметров, а также «невротические» формы креативности.

Обнаружились значимые различия между контрастными группами по нескольким шкалам САТ (табл. 1). Между группами есть значимые различия по общему уровню самоактуализации, который выше в группе высококреативных (t = – 2.0 при p < 0,05; U = 617.0 при p < 0,05). Наблюдаются различия по шкале Синергии (U = 611.5 при p < 0,05), по шкале Сензитивности (t = – 2.2 при p < 0,05; U = 577.5 при p < 0,05), которые значимо выше в группе с высокими показателями СК. Самые высокие уровни значимости различий между группами с высокой и низкой СК обнаружились по шкалам Креативности (t = – 3.0 при p = 0,00; U = 531.5 при p = 0,00), что естественно, и Ценностных ориентаций (t = – 2.5 при p < 0,01; U = 553.0 при p < 0,01).

Сравнение выраженности самоактуализационных особенностей в контрастных группах показало, что личность с высоким уровнем СК отличается от низкокреативной более высоким уровнем самоактуализации, а также тем, что более целостно воспринимает социальный мир и окружающих людей, легче связывает противоположности, более чувствительна к своим желаниям и потребностям, отличается повышенной рефлексией своего внутреннего мира, творческой направленностью на сферу своей деятельности, а также преобладанием ценностно-смысловых ориентаций самоактуализирующейся личности.

Анализ характера взаимосвязи СК с выраженностью тенденций достижения личности производился в целом по выборке, а также внутри контрастных групп. Полученные данные приведены в табл. 2.

Таблица 2

Корреляционные взаимосвязи СК с мотивами успеха-избегания

Главная | Партнеры | Лучшие рефераты

Обратная связь

Рефераты | психология, педагогика | Побудительные основания социальной креативности личности (на материале социономических профессий) | страница реферата 10 | Большая Энциклопедия Рефератов от А до Я    Все рефераты, курсовые, дипломы, шпаргалки, сочинения, изложения, решебники, конспекты являются общедоступными    Копирование и размещение в интернете разрешается только при наличии активной индексируемой ссылки на Ahaha.ru

© 2006-2020 «Ahaha.ru»