Подготовка педагогов к реализации функции социальной защиты ребенка
Категория реферата: психология, педагогика
Теги реферата: реферат на тему образование, курсовые работы
Добавил(а) на сайт: Шибалов.
Предыдущая страница реферата | 1 2
Для подготовки педагогов к реализации функции социальной защиты учащихся можно использовать различные психолого-педагоги-ческие средства.
Для обеспечения психологического компонента подготовки педагогов целесообразно использовать тренинговые занятия, имеющие целью сформировать установку на положительное восприятие деятельности по социальной защите ребенка и оказанию ему разного рода и вида помощи и позитивную мотивацию к реализации функции социальной защиты ребенка в ходе педагогической деятельности.
Теоретическая подготовка может быть обеспечена такими психолого-педагогическими средствами, как лекционные и семинарские занятия, диспуты, беседы, круглые столы по проблемам социальной защиты ребенка. Использование данных средств позволит педагогам приобрести определенные знания о процессе социальной защиты учащихся и его методических основах.
В ходе практической подготовки можно использовать занятия-практикумы, имитационные и деловые игры.
В качестве основных аспектов подготовки педагогов и реализации функции социальной защиты учащихся можно выделить следующие:
Координационный аспект - каждый участник педагогического процесса, реализуя функцию социальной защиты в своей деятельности, должен уметь координировать и обеспечивать согласованность действий всех участников педагогического процесса.
Информационный аспект - формирование способности получать, перерабатывать и оптимально использовать информацию как внутреннюю, т.е. от самого ребенка, так и поступающую извне.
Коммуникационный аспект - формирование коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих эффективность функционирования субъекта в системе взаимоотношений педагог-учащийся.
Субъектно-действенный аспект связан с реализацией субъект-субъектного подхода, который заключается в том, что эффективным процесс подготовки будет только тогда, когда каждый его участник будет выступать как активный субъект процесса подготовки.
Принципы, лежащие в основе подготовки.
Принцип субъектности:
Каждый участник процесса подготовки не только объект подготовки, но и ее активный субъект.
Принцип вариативности:
В зависимости от складывающейся ситуации, имеющихся условий используются при подготовки те или иные формы, методы и средства.
Принцип индивидуализации:
Данный принцип требует учета индивидуальных особенностей каждого участника процесса подготовки к реализации в педагогической деятельности функции социальной защиты ребенка.
Подготовка педагогов осуществляется на трех уровнях:
Макроуровень - на уровне города;
Мезоуровень - на уровне района;
Микроуровень - на уровне отдельного образовательного учреждения.
Скачали данный реферат: Гринин, Кидин, Kondrakov, Меркурий, Sijanchuk, Pichugin.
Последние просмотренные рефераты на тему: управление реферат, реферати безкоштовно, новые сочинения, 2 класс изложение.
Предыдущая страница реферата | 1 2