Это показатели, свидетельствующие о достижении того или иного уровня развития мышления учащихся

степень владения операциями и приемами мыслительной деятельности, умение производить рациональные действия по применению их в учебных и внеучебных познавательных процессах

степень умения осуществлять перенос осознания операций и приемов мышления, а также навыков пользования ими в другой ситуации и на другие предметы

степень осознанности операций и приемов мыслительной деятельности

степень формирования различных видов мышления, а также состояние мышления в процессе перерастания одного его вида в другой

степень умения творчески решать задачи, ориентироваться в новых условиях, быть оперативным в действиях

величина тезауруса, т. е. запаса знаний, их системностью, а также появление новых способов усвоения знаний

состояние и возрастающая динамичность различных качеств ума: самостоятельности, глубины, критичности, гибкости, последовательности, быстроты и др.

Развивать мышление – это значит

развивать все виды и формы мышления и стимулировать процесс перерастания их из одних в другие

Практически-

действенное

Выделять существенные свойства предметов и абстрагировать их от несущественных

Наглядно-

образное

Развивать умения

Словесно-логическое

Находить главные связи и отношения вещей и явлений окружающего мира

эмпирическое

Доказывать истинность своих суждений и опровергать ложные умозаключения

теоретическое

репродуктивное

продуктивное

Излагать свои мысли определенно, непротиворечиво и обоснованно

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки