Рефераты | психология, педагогика | Психологическое сопровождение воспитания толерантных отношений в семье
Психологическое сопровождение воспитания толерантных отношений в семьеКатегория реферата: психология, педагогика Теги реферата: реферат на тему образ жизни, контроль реферат Добавил(а) на сайт: Solov'jov. Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 | Следующая страница реферата |
содействие клиенту в формулировании желаемого результата через постановку вопросов, исследование возможных последствий оценка реалистичности, конкретности, привлекательности поставленной цели |
|
|
Поиск решений |
выработка (усвоение) новых позиций, отношений, способов, оценка их с точки зрения реалистичности и приемлемости |
помощь в организации поиска решения активизация консультируемого, влияние на его позицию |
|
Подведение итогов |
сравнение полученного результата с планируемым, выявление разницы в разрешении возникшего затруднения, планирование дальнейших шагов и действий позитивное программирование на реализацию намеченных шагов (Я верю, что смогу добиться желаемого результата … ) |
выводы о продвижении. Выделение того, что удалось достичь консультируемому помощь в создании позитивного настроя на реализацию дальнейших шагов выход из контакта |
В психологической литературе описан большой арсенал приемов работы психолога-консультанта со своими клиентами. В ходе психологического сопровождения воспитания толерантных отношений в семье, а именно его консультационного компонента, на наш взгляд, целесообразно использовать следующие приемы:
- Конкретное пожелание: «Я предлагаю сделать вам следующее …»
- Парадоксальная инструкция: «Продолжайте делать то, что вы делаете… Повторите свои действия (мысли) по крайней мере 3 раза».
- Фантазии: «Представьте себе…» «Закройте глаза и опишите, что вы видите, что слышите, что чувствуете» «Опишите ваш идеальный день, идеальную работу, партнера». «Представьте, что вы путешествуете внутрь своего тела».
- Гештальт-метод «горячего кресла»: «Говорите со своими родителями - они сидят в этом кресле. А сейчас пересядьте в это же кресло и ответьте за них».
- Языковые замены: «Замените «хочу» на «желательно», «нельзя» на «нежелательно». Любые новые словесные изменения.
- Групповая работа: «Сейчас я хочу, чтобы вы все делали это … »
- Обучение (домашняя работа): «Попрактикуйтесь делать эти упражнения на следующей неделе и расскажите об этом при следующей нашей встрече». «Запомните этот текст … »
- Манипулирования: решение проблемной ситуации в трех случаях:
а) взаимодействие на равных;
б) взаимодействие с позиций «сверху» (дети и родители меняются ролями);
в) взаимодействие с позиций «снизу» (дети и родители меняются ролями),
Еще один компонент психологического сопровождения воспитания толерантных отношений в семье - компонент практический.
Реализация данного компонента зависит от целей работы с конкретной семьей. Если в семье нет проблем инто-лерантности во взаимоотношениях ее членов, то с такой семьей разрабатывается и реализуется программа дальнейшего развития и совершенствования толерантности во взаимоотношениях детей и родителей, выхода этих отношений на новый уровень.
Если мы имеем дело с семьей, в которой присутствуют интолерантные взаимоотношения между ее членами, тогда обязательным элементом практической работы будет являться коррекция сложившихся взаимоотношений. Кор-рекционная работа может носить индивидуальный (работа отдельно с каждым членом семьи) характер.
Индивидуальная психокоррекция направлена на решение глубинных проблем ребенка или его родителей, лежащих в основе трудностей во взаимоотношениях между членами семьи. Индивидуальная психокоррекция осуществляется в режиме личностного взаимодействия психолога и его клиента.
Групповая психокоррекция направлена на решение той же задачи, что и индивидуальная, но результат достигается в ходе группового опосредования вербальных и невербальных воздействий на эмоции, суждения, поведение, самооценку члена семьи. Групповая психокоррекция осуществляется со всеми членами семьи одновременно.
Только после проведения коррек-ционной работы возможна реализация программ воспитания толерантных отношений в семье.