Рефераты | психология, педагогика | Реципроктные отношения между адаптацией и утверждением |
-0.29 |
-0.22 |
-0.44 |
0.18 |
0.03 |
-0.06 |
0.48 |
0.61 |
1 |
|
|
|
|
11 |
0.11 |
-0.13 |
0.1 |
-0.23 |
0.07 |
0.05 |
-0.04 |
0.43 |
0.61 |
0.71 |
1 |
|
|
12 |
0.15 |
-0.16 |
0.06 |
-0.24 |
-0.03 |
-0.13 |
-0.04 |
0.39 |
0.6 |
-0.15 |
-0.21 |
1 |
1 – неуверенная стратегия, 2 – конструктивная стратегия, 3 – доминантная стратегия, 4 – цвет рисунка, 5 – размер, 6 – расположение рисунка по вертикали, 7 – расположение рисунка по горизонтали, 8 – положение рук, 9 – прорисовка рук, 10 – дифференцированность фигуры, 11 - прорисовка ног, 12 – устойчивость фигуры. Все связи обнаружены при a£0.05.
В подгруппе девочек выявлены связи (Табл. 1) между стратегиями утверждения Я и отдельными параметрами адаптации. Конструктивная стратегия отрицательно связана с расположением рисунка по вертикали и дифференцированностью фигуры, т.е. с низким уровнем уверенности (чем больше конструктивных стратегий, тем выше самооценка) и с уровнем контроля (чем больше конструктивных стратегий, тем выше контроль). Неуверенная стратегия положительно связана с дифференцированностью фигуры (чем больше неуверенных стратегий, тем меньше контроль), а доминантная – с расположением рисунка по вертикали (чем больше доминантных стратегий, тем выше уверенность). Подводя предварительные итоги можно сказать, что в поведении девочек 12-13 лет связь адаптивности со стратегиями утверждения Я проявляется только через показатели уверенности и контроля, причем, чем конструктивнее поведение, тем они выше. Конструкты «открытость опыту» и «стабильность» не связаны с самоутверждением девочки-подростка.
Таблица 2
Связь между стратегиями самоутверждения и показателями адаптации в группе мальчиков (n = 43)
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: ответы по русскому языку, оценка курсовой работы. Предыдущая страница реферата | 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | Следующая страница реферата Поделитесь этой записью или добавьте в закладкиКатегории: |
