Теория и техники терапевтического анализа
Категория реферата: психология, педагогика
Теги реферата: диплом анализ, ответы 5 класс
Добавил(а) на сайт: Михайлов.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата
Клиенты, предпочитающие примитивные защиты, составляют особую категорию. Они редко пользуются симпатией окружающих, ибо слишком настойчиво навязывают им предвзятую картину своих взаимоотношений с людьми. Субъективно "корыстный" характер их представлений о себе и других весьма прозрачен. Стиль использования примитивных защит чаще всего агрессивный. Приведу характерный пример.
Госпожа Ж. обратилась за помощью в связи проблемой воспитания дочери. По ее словам, 14-летняя девочка была неуправляемой, уходила из дому, ночевала на вокзале, попрошайничала, месяцами не посещала школу. Я сразу обратила внимание на абсолютно негативное описание ребенка: в течение часа мать рассказывала о своей дочери только плохое, неоднократно подчеркивала ее тупость, упрямство, неблагодарность, называла позором семьи и т.п. Это позволило высказать следующее предположение:
Т: Вы, видимо, не любите свою дочь?
К: Да, не люблю. Да и за что ее любить, если она себя так ведет?
Т: Вы говорили ей об этом?
К: Конечно, говорила.
Т: Тогда поведение Вашей дочери выглядит естественным и закономерным — она уходит, убегает из дому, где ее не любят и всячески подчеркивают, что она скверная, хуже своего младшего брата, не заслуживает доверия.
К: Но ведь я забочусь о ней!
Т: Вы называете заботой желание контролировать поведение девочки, "пресекать" любые ее намерения. И в то же время утверждаете, что Ваша главная цель — помочь ей, наладить с ней нормальные отношения.
К: Конечно! Ради этого я даже пошла учиться на психолога.
Т: Но зачем налаживать нормальные отношения с тем, кого не любишь?
К: Как это не любишь! Она ведь моя дочь!
Т: Но Вы сами об этом только что сказали.
К: Я такого не говорила. Я всю жизнь дочери посвятила, и сейчас ни сил, ни времени не жалею... (истерические рыдания).
Попытка терапевта интерпретировать истерику как скрытое признание вины успеха не имела. Клиентка настойчиво утверждала, что плачет она из жалости к себе и от трудной жизни, оттого, что старается сделать для дочери все, а той ничего не нужно — она не любит свою мать, и точка. Многочисленные противоречия в своем рассказе госпожа Ж. продолжала начисто отрицать.
На одном из следующих сеансов г-жа Ж. рассказала эпизод, относящийся к началу учебы девочки в школе. Она случайно увидела дочь у игровых автоматов, стала спрашивать, откуда у нее деньги. Далее произошла безобразная сцена скандала и побоев, она обвинила семилетнего ребенка в воровстве, привела в школу, позорила перед одноклассниками и учительницей. Позже выяснилось, что денег девочка не крала.
Т: Что произошло после?
К: Да ничего. Училась она средне, упрямилась, не хотела отвечать на уроках, даже если выучила.
Т: Но ведь этот случай был настоящим потрясением для первоклассницы. Дети очень зависимы от мнения товарищей, первой учительницы.
К: По-Вашему, я не должна была выяснить, откуда у девочки деньги на игру? Ведь я мать! Я в ответе за ее поведение.
Т: Вы не сожалеете о содеянном? Не раскаиваетесь?
К: Вы просто не знаете, каким упрямым и скрытным созданием она была уже в первом классе! Вечно хитрила, что-то утаивала, врала...
Т: Скажите, Вы не связываете поведение Вашей дочери с тем, как Вы относитесь к ней?
К: Как это?
Т: Вы часто ведете себя несправедливо и предвзято по отношению к дочери.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: сеть рефератов, доклады 7 класс.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата