Оценка
уровня агрессивности детей-дошкольников по методике Несуществующее животное»
(автор С.Л. Колосова)
5)
По результатам четырёх методик: 0% детей имеют слабый уровень агрессивности, 64% средний, 29% высокий и 79% повышенный уровень агрессивности (см. Рис.5 и
табл.7):
По
результатам эксперимента можно сделать вывод, что из 14 детей, в особом
внимании нуждаются 5 детей, у которых выявлен высокий и повышенный уровень
агрессивности. Этим детям присуще такое поведение: враждебность, гнев;
рассказывание историй, с элементами насилия; на приветствие отвечают злостью;
портят общественную и личную собственность; негативно относятся к замечаниям;
дерутся.
Средний
уровень агрессивности у 9 детей, они отличаются тем, что негативно относятся к
замечаниям, не соблюдают дисциплины, не послушны, пристают к более слабым.
Слабый
уровень агрессивности по результатам четырёх используемых методик не был
выявлен у детей экспериментальной группы.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: шпорі по философии, сочинения по литературе.