Взгляд на Антропологическую концепцию психологии музыкального образования А. В. Тороповой

Категория реферата: психология, педагогика
Теги реферата: реферат на тему отношения, реферат на тему искусство
Добавил(а) на сайт: Kraev.

"...Зная из теорий развития психики, что ранние её формы не исчезают, а  лишь интериоризуются, инкорпорируются в сознании. Мы предполагаем, что в музыкальном сознании современного человека в бессознательной и  превращённой форме содержатся все предыдущие формы функционирования интонирующего сознания : от его синкретичности, через появление расщеплённых форм, к образованию во внутреннем пространстве отчуждённых "искусственных" форм музыкально-художественного творчества. Таким образом, через предмет музыкально-психологической антропологии - сознание Homo-musicus, которое многообразно и многомерно - релизуется диалог с Другим, а вернее, с Другими "Я" - инокультурными, инонациональными и  иновременными обликами "человека музыкального"... Именно в такой  перспективе и диалоге только и возможно прояснение своего места и  состояния сознания современного человека, транслируемого через культуру и образование. С таким осознанием собственных психолого-педагогических деяний в антропологическом контексте связано чувство ответственностипедагога и музыканта перед настоящим и будущим,  которое мы готовы или не готовы принять..."

Ещё одна идея блестит в предыдущих строках:

Через историю о себе реализуется диалог с другим.

***

Ну вот и раскрыты основные идеи Антропологической концепции  психологии музыкального образования, жаль только что они  не решают проблему свойств человеческой души ( как обычно и происходит в психологии ).

"...Выстраиваемая нами концепция психологии музыкального образования не свободна от проблемы, общей для исследований психического плана человеческого существования..."

Список литературы

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки