Эмоционально-эстетическое отношение к природе в рисунках старших дошкольников
Категория реферата: Рефераты по педагогике
Теги реферата: матершинные частушки, решебник по математике 6
Добавил(а) на сайт: Корепанов.
Предыдущая страница реферата | 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | Следующая страница реферата
Цель. Определить особенности изображения детьми старшего дошкольного возраста разнообразия природных явлений и объектов, их форм, размеров, фактур, цветовых взаимодействий: сезонных и климатических.
Задачи: 1. Определить, какие выразительные средства, используют старшие дети при рисовании природы;
2. Какие используют цвета красок, отражая время года, климатические условия и своё отношение к природе.
3. Закрепить и уточнить знания детей о явлениях и объектах природы, формировать интерес к природе и положительное отношение к ней.
Для решения этих задач было проведено несколько занятий по
рисованию, в которых участвовали дети (старших групп) ДОУ № 280
(Советского района).
Занятие 1. Рисование (акварель). Тема “Цветущий месяц май”.
В проведении занятия участвовали две группы детей по 7 человек старшего
дошкольного возраста.
Программные задачи.
Учить передавать в сюжетном рисунке характерные особенности природы в последний месяц весны; продолжать работать над разнообразием композиций в пейзажных рисунках детей; учить использовать светлые и яркие краски для передачи радостного настроения.
Материал.
У воспитателя три-четыре репродукции или крупные иллюстрации с разной композицией, на которых изображён конец весны. У детей белые листы бумаги, мягкие кисточки и краски акварель, среди которых два-три оттенка зелёного цвета.
Предварительная работа.
1. Наблюдения за весенними изменениями в природе, экскурсии в природу, наблюдение за цветущими деревьями, кустами, травянистыми растениями (цветами).
2. Чтение и разучивание стихов, пение песен о весне, рассматривание иллюстраций, пейзажных картин о весне (композиция, цветосочетание).
3. Проведение с детьми дидактических игр на различение оттенков одного цвета.
Ход занятия.
Воспитатель говорит:
- Кончается весна. Последний месяц весны называют цветущим маем.
Почему май называют цветущим? Вспомним, какие деревья цвели в мае
(черёмуха…).
Черёмуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые
Что кудри завила…
(С. Есенин)
- Какие деревья расцвели в садах? (Вишни, яблони.)
Как молоком облитые,
Стоят сады вишнёвые,
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: шпоры по социологии, доклад на тему животные.
Предыдущая страница реферата | 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | Следующая страница реферата