Предыдущая страница реферата | 5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 | Следующая страница реферата

2. Меньше или больше половины литровой банки наполнится водой, если в нее влить:[pic] л; 0,7 л; [pic] л?

3. Вычислите

[pic]

4. Найдите сумму четырех десятых числа 40 и двух третей числа 36.

Поудив рыбу и сварив воображаемую уху, мы подходим к мельнице. Вблизи
(рис. 4) она, конечно, значительно больше, чем на карте. Теперь мы можем рассмотреть её во всех подробностях. Мельница перемалывает все описания числа, начиная с середины (это число 4,5). Пойдем и мы вслед за стрелками на рис. 4, выполняя то действие, которое записано на стрелке. Получив ответ, двигаемся дальше. Например:

4,5-[pic]=[pic]>[pic]+[pic]5>5-2,7=2,3. И тд.

Найдя окончательный ответ, ребята продолжают путь, но тут начинается буря (учитель включает магнитофон, и раздаются звуки сильного ветра и потоков дождя). Мы вымокли, ветер пронизывает, озябли. С надеждой смотрим на карту и с радостью замечаем, что можем укрыться в пещере. Что мы и делаем. А погода испортилась, видимо, на несколько дней. Сколько же мы сможем продержаться здесь? Ответ на этот вопрос мы найдем, решив задачу про пещеру, воду и …проценты.

Задача. В пещере обнаружено 750 л пресной воды. На сколько дней хватит этого запаса воды для 30 человек, если один человек в день расходует 0,2 % от всего количества воды?

Сначала разбираем решение всем классом, а затем один ученик делает записи на доске:

1) 0,2 % = [pic];

2) 750 : 1000 ? 2 = 1,5 (л) — столько воды расходует один человек в день;

3) 1,5 ? 30 = 45 (л) воды расходуют 30 человек в день;

4) 750 : 45 = [pic] (дней) — столько дней будет расходоваться запас воды в пещере.

Интересно обсудить с ребятами вопрос об округлении результата. Во- первых, нужно ли округлять число [pic]? — Нужно, поскольку в задаче требуется узнать целое число дней. Во-вторых, как округлять? Лучше рассуждать не формально. Так, если нам хватило воды на две трети дня, то, значит, в этот день мы без воды не остались. Тогда ответ должен быть таким: воды хватит на 17 дней. Подчёркиваем, что рассуждая строго по правилу
[pic], мы придём точно к такому же результату.

Буря кончилась, мы выходим из пещеры на лесную поляну. Здесь отдохнём.
Можно расслабиться, пошутить, почитать стихи. Несколько человек приготовили на подарок — выучили стихотворение В. Лившица «Три десятых» и теперь читают его нам по четверостишьям:

Это кто из портфеля швыряет в досаде

Ненавистный задачник, пенал и тетради?

И суёт свой дневник, не краснея при этом,

Под дубовый буфет, чтоб лежал под буфетом?

Познакомьтесь, пожалуйста, Костя Жигалин,

Жертва вечных придирок, — он снова провален.

И шипит, на растрепанный глядя задачник:

— Просто мне не везёт! Просто я неудачник!

В чем причина обиды его и досады?

Что ответ не сошелся лишь на три десятых!

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: конспекты статей, сочинение рассказ.



Предыдущая страница реферата | 5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки