Педагогические категории и понятия
Категория реферата: Рефераты по педагогике
Теги реферата: реферат на тему техника, реферат на тему развитие
Добавил(а) на сайт: Nosov.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата
- раскрывается содержание некоторого понятия;
- описывается значение некоторого слова;
- некий объект характеризуется способом, который позволяет его отличить от других объектов.
Есть еще один важный аспект использования определения. В сознании каждого человека имеется некоторый набор понятий и соответствующий ему словарный запас.
Для того чтобы правильно дать определение необходимо знать правила логических операций:
1). Правило соразмерности
Определение должно быть соразмерным, т.е. значение определенного должно совпадать с определяющим выражением. Иначе говоря, эти понятия должны находиться в отношении тождества.
2). Правило предостерегающее от порочного круга
Определение не должно заключать в себе круга, т.е. термины должны определяться через другие понятия. Круг в определении означает, что при определении понятия мы прибегаем к другому понятию, которое в свою очередь определяется при помощи первого.
Разновидностью круга в определении является тавтология - ошибочное
определение, в котором определяющее понятие повторяет определяемое.
3). Правило ясности
Определение должно указывать известные признаки, не нуждающиеся в
определении и не содержащие двусмысленности. Если же понятие
определяется через другое понятие, признаки которого неизвестны и
которое само нуждается в определении, то это ведет к ошибке. Т.е. должны быть известны смыслы и значения терминов.
4). Правило понятности
Определения должны учитывать знания читателя или слушателя, поэтому следует определить неизвестные понятия через известные.
Для образования понятия необходимо выделить существенные признаки предмета. Но существенное не лежит на поверхности. Чтобы выявить его используют следующие логические приемы: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование и обобщение.
- Сравнение - мысленное установление сходства или различия предметов по существенным или несущественным признакам.
- Анализ - мысленное расчленение предметов на их составные части, мысленное выделение в них признаков.
- Синтез - мысленное соединение в единое целое частей предмета или его признаков, полученных в процессе анализа.
- Абстрагирование - мысленное выделение одних признаков предмета
(существенных) и отвлечение от других (несущественных).
- Обобщение - мысленное объединение отдельных предметов в некотором понятии. В процессе обобщения человек как бы отходит от конкретного многообразия предметов, отвлекается от множества деталей, чтобы глубже познать основное, наиболее важное. Закрепляются и выражаются понятия с помощью слова.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: bestreferat, инновационный менеджмент.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата