Курсовая работа по теме :

“Дидактические идеи Льва Николаевича Толстого. Идея свободы выбора содержания в образовании”

Содержание:
1. Введение. Педагогика гуманизации Л.Н.Толстого и современность...............................................................
............................................ 3

2. Основная часть. Дидактические взгляды
Л.Н.Толстого....................................6

2.1. Основополагающие педагогические принципы, обоснованные и реализованные великим педагогом...................................................................
......9

2.1.1. Принцип сознательности и активности обучения..............................8

2.1.2. Принцип связи обучения с жизнью......................................................5

2.1.3. Принцип доступности обучения..........................................................9

2.1.4. Принцип прочности усвоения знаний.................................................7

2.1.5. Принцип природосообразности.........................................................
.4

2.2. Методы и приемы обучения, способствующие активизации учебного процесса....................................................................
................................................

2.2.1. Наглядность в обучении....................................................................
..

2.2.2. “Рассказ- рассказывание”..............................................................
........

2.2.3. Методика эмоциональных воздействий.............................................

2.2.4. “Ситуация затруднения”................................................................
.......

2.2.5. Индивидуальный подход к учащимся................................................

2.2.6. Работа с сочинениями учащихся..........................................................

2.3. Взаимосвязь идеи свободы выбора, проблемы интереса и внимания в

педагогической теории и практике
Л.Н.Толстого...........................................

2.3.1. Философская основа......................................................................
......

2.3.2. Место “критериума свободы” в педагогической концепции Л. Н.
Толстого....................................................................
...........................................

2.4. Реализация педагогической теории Толстого на практике в дошкольных и общеобразовательных учреждениях Тульской области....................................

2.4.1. Гуманизация детства на примере деятельности детского образовательного учреждения № 146 г.
Тулы.........................................................

2.4.2. Экспериментальная работа в школе-гимназии № 46 г.
Тулы...........

2.4.3. Инновации в средней школе № 31 г.
Тулы...........................................

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки