Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6 | Следующая страница реферата

Содержание педагогической системы полового воспитания является важным компонентом, без детального изучения которого невозможно успешно решить задачи полоролевой социализации детей.

Всю педагогическую работу и методы по половому воспитанию можно подразделить на 4 направления: работа по диагностике когнитивного компонента полоролевой социализации; работа по формированию полоролевого поведения; работа, направленная на ознакомление детей с процессом деторождения; работа по формированию представлений о связях людей в семье и их социальных и семейных ролях.

Например, работа по диагностике когнитивного компонента полоролевой социализации направлена на выявление знаний и умений детей определять свою половую принадлежность, ее признаки, эмоциональные предпочтения, предпочтения в играх и игрушках, восприятии литературных героев.

А следующее направление работы может быть связано с формированием представлений о связях людей в семье, их социальных и семейных ролях. Оно предполагает знакомство детей с некоторыми аспектами родословной, перспективами физиологического и социального развития ребенка, функциями родителей в семье.

Работа по формированию полоролевого поведения нацелена на ознакомление детей с качествами мужественности и женственности, проявлениями и предпочтениями мужчин и женщин в разных видах деятельности, их ролями в семье, на формирование навыков и умений поведения, а также выработку отношения детей к понятиям красоты, любви, доброжелательных отношений и формирование этих отношений между девочками и мальчиками в группе. Это направление связано с созданием условий для проявления и переживания детьми определенных чувств, характерных в большей степени тому или иному полу,
Например гордости, смелости, отваги у мальчиков; заботы, сочувствия, ласки
- у девочек.

В ы в о д ы

Проблема полового воспитания является одной из наиболее актуальных в общем контексте основных направлений воспитательно-образовательной работы.

Специфика процесса социализации ребенка позволяет считать правомерной работу по половому воспитанию уже в дошкольном возрасте, требует продолжение и на других этапах развития ребенка.

Организация полового воспитания должна осуществляться в аспекте целостной педагогической системы, не допускающей недооценку какого либо из ее компонентов.

Работа по половому воспитанию требует высококвалифицированной подготовки педагогов и педагогического просвещения родителей.

Использованная литература

1. Абраменкова В.В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе. «Вопросы психологии» № 5 , 1987 г.

2. Агеев В.С. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов.
«Вопросы психологии» № 2, 1987 г.

3. Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины.
«Вопросы психологии» № 4, 1991 г.

4. Белкин А.И. Биологические и социальные факторы, формирующие половую идентификацию (по данным изучения лиц, перенесших смену пола.
«Соотношение биологического и социального в человеке. Под ред. Банщикова
В.М., Ломова Б.Ф., М. 1975 г.)

5. Большая медицинская энциклопедия. (В 30-ти томах). АМН СССР. Гл. ред.
Петровский Б.В., 2 изд., М.: «Советская энциклопедия», 1962 г., том 20.

6. Большая Советская энциклопедия. (В 30-ти томах). Гл. Ред. Прохоров А.М..
3 изд. М.: «Советская энциклопедия», 1975 г.

7. Захаров П.И. Психологические особенности восприятия детьми роли родителей. «Вопросы психологии» № 1, 1982 г.

8. Захарова П.Н. растут в семье папа и мама. М., Моск. Раб., 1978 г.

9. Исаев Д.Н., Каган В.Е., Половое воспитание и психогигиена пола у детей.
Л., Медицина, 1979 г.

10. Каган В.Е. Система половых различий. Психика и пол детей в норме и патологии. Л., 1988 г.

11. Колесов В.Е. Беседы о половом воспитании. 2-е изд. Перераб. Дополн. М.,
Пед., 1988 г.

12. Коломинский Я.С. Мальчики и девочки. «Знание-сила», № 2, 1971 г.

13. Кон И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей. М., 1975 г.

14. Никологорский С. Женственность. Агитатор № 15, 1987 г.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: налоги и налогообложение, налоги и налогообложение.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки