Рефераты | Рефераты по психологии | Ценностный спектр музыкальных жанров: синхронические и диахронические аспекты
Ценностный спектр музыкальных жанров: синхронические и диахронические аспектыКатегория реферата: Рефераты по психологии Теги реферата: скачать реферат человек, профилактика реферат Добавил(а) на сайт: Гнусарев. Предыдущая страница реферата | 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 | Следующая страница реферата |
14 |
|||||
|
Соверш. |
4 |
3 |
0 |
4 |
13 |
1 |
|
Справедл. |
5 |
3 |
0 |
6 |
1 |
7 |
|
Уникальн. |
9 |
8 |
1 |
11 |
7 |
13 |
|
Целостн. |
6 |
11 |
2 |
1 |
8 |
4 |
В исследовании П.Сабадоша (дипломная работа, выполненная под руководством Д.А.Леонтьева) ставилась задача выявить ценностные профили некоторых музыкальных произведений и сравнить их у музыкантов и немузыкантов (Бетховен, соната №14 для фортепиано («Лунная») и симфония № 5, Танец маленьких лебедей из балета «Лебединое озеро» Чайковского, Адажио Альбиниони, Танец с саблями из балета «Гаянэ» Хачатуряна и куплеты Тореадора из оперы «Кармен» Бизе). Наименее характерными для оценки музыкальных произведений оказались ценности справедливости и необходимости. Подавляющее большинство ведущих ценностей каждого из музыкальных объектов в группах музыкантов и немузыкантов совпадает, что подтверждает наличие характерного именно для данных произведений ценностных профилей.
Развитие музыкального восприятия во многом связано с расширением тезауруса слушателя. Почти всегда слушательский опыт обогащает сознание слушателя как отдельными элементами знания о музыке, так и связями этих элементов. Что касается ценностей, связываемых слушателем с отдельными видами музыки и с музыкой в целом, то процессы их формирования гораздо менее изучены. Предметом исследования Г.В. Иванченко (1999-2000) была динамика ценностных представлений о музыке студентов творческого вуза, чья профессия предполагает постоянный контакт с музыкой (актеры, режиссеры, журналисты). В исследовании приняли участие 25 студентов первого курса творческого вуза (г. Москва), в возрасте от 16 до 20 лет, и 25 студентов четвертого курса, в возрасте от 20 до 28 лет, всего 50 человек, из них 29 женщин, 21 мужчина.
Число оценок каждого объекта («жизнь», «музыка», «эстрадная песня», «авторская песня», «классическая музыка», «рок-музыка») суммировалось по группам. Затем частоты упоминания ценностей были заменены их ранговыми значениями в иерархии каждого из понятий, и был подсчитан коэффициент ранговой корреляции (по Спирмену). Полученные корреляции оказались в основном незначимыми. Наиболее близки иерархии “музыки” и “классической музыки” (см. таблицы 6 и 7).
Таблица 6. Ценностный профиль различных музыкальных жанров у студентов 1-го курса (исследование Г.В. Иванченко)
|
Жизнь |
Музыка |
Эстрад. песня |
Автор. песня |
Класс. музыка |
Рок-музыка |
||
|
Добро |
20 |
16 |
10 |
19 |
21 |
15 |
|
|
Ед. пр-й |
7 |
10 |
11 Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: век реферат, курсовые, пожары реферат. Предыдущая страница реферата | 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 | Следующая страница реферата Поделитесь этой записью или добавьте в закладкиКатегории: |