Предыдущая страница реферата | 5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 | Следующая страница реферата

Мы тебе очень признательны!

Таблица

ответов на вопросы анкеты учащихся МОУ-гимназии № 47 г.Екатеринбурга

(в процентах).

| |От-в| | | | |
| |е-ты|8 кл. |9 кл. |10 кл. |Всего |
|Вопросы | | | | | |
| | |47 |52 |60 |61 |38 |38 |145 |151 |
| | |М |Ж |М |Ж |М |Ж |М |Ж |
| 1.Как ты думаешь, есть ли |А |98 |100 |98 |98 |97 |97 |977 |98 |
|любовь на свете? |Б |2 |- |2 |2 |3 |3 |2,3 |2,5 |
| |В |- |- |- |- |- |- |- |- |
| | | | | | | | | | |
|3.Был ли ты уже влюблён? |А |83 |85 |75 |84 |68 |80 |753 |83 |
| |Б |17 |15 |25 |16 |21 |20 |21 |17 |
| |В |- |- |- |- |11 |- |3,6 |- |
| | | | | | | | | | |
|5.Признаёшь ли ты |А |51 |83 |43 |62 |50 |55 |48 |666 |
|существование любви с первого|Б |19 |4 |22 |12 |24 |34 |216 |166 |
|взгляда? |В |30 |13 |30 |26 |24 |10 |28 |163 |
| | | | | | | | | | |
|6. Как ты думаешь, за что |А |68 |56 |67 |36 |60 |34 |65 |42 |
|один человек любит другого? |Б |13 |4 |10 |2 |8 |6 |103 |4 |
| |В |72 |72 |72 |49 |71 |40 |716 |536 |
| | | | | | | | | | |
|7. Кто любит сильнее? |А |6 |19 |40 |12 |16 |16 |206 |156 |
| |Б |8 |8 |15 |5 |10 |10 |11 |7,6 |
| |В |18 |13 |5 |18 |3 |74 |8,6 |35 |
| |Г |60 |48 |33 |62 |61 |- |513 |366 |
| |Д |8 |12 |7 |3 |10 |- |8,3 |5 |
| | | | | | | | | | |
|9. Как ты относишься к сексу?|А |66 |46 |82 |51 |95 |76 |81 |576 |
| |Б |- |4 |2 |3 |- |- |0,6 |2,3 |
| |В |34 |50 |16 |46 |5 |24 |183 |40 |
| | | | | | | | | | |
|10*. Были ли у тебя половые |А |- |- |- |- |16 |13 |11 |8,6 |
|контакты? |Б |- |- |- |- |81 |87 |55 |576 |
| | | | | | | | | | |
|11*. Любил ли ты |А |- |- |- |- |24 |26 |8 |8,6 |
|по-настоящему? |Б |- |- |- |- |45 |40 |15 |133 |
| |В |- |- |- |- |24 |10 |8 |3,3 |
| |Г |- |- |- |- |7 |24 |2,3 |8 |
| Возраст | |13-14лет |14-15лет |15-16лет | |
| |

Примечание. п.10*, 11* были в анкетах учащихся 10кл.

Приложение 2.

СЛОВАРЬ.

Влечение – сильная склонность к кому-нибудь, чему-нибудь.

Влюблённость – испытывание любви, влечения к кому-нибудь, чему-нибудь.

Индивидуальность – 1) особенности характера и психического склада, отличающие одного индивидуума от другого; 2) отдельная личность, индивидуум.

Любовь – интимное и глубокое чувство, устремлённость на другую личность, человеческую общность или идею. В древней мифологии и поэзии – космическая сила, подобная силе тяготения. У Платона и в платонизме любовь
– эрос – побудительная сила духовного восхождения, в обыденном самоупотреблении платоническая любовь – любовь, свободная от чувств, влечение. Половая любовь в современной её форме индивидуально-избирательна, чувства – результат длительного исторического развития человеческой личности.

Мазохизм – половое извращение, при котором для достижении оргазма необходимо испытывать физическую боль или моральное унижение, причиняемые партнёром.

Модус – разновидность, способ чего-нибудь.

Наслаждение – высшая степень удовольствия.

Отчуждение – обозначение социального процесса, в котором деятельность человека и её результат превращаются в самостоятельную силу, господствующую над ним и враждебную ему.

Порнография. Вульгарно-натуралистическое, непристойное изображение половой жизни в литературе, изобразительном искусстве, театре, кино и пр.

Садизм. 1)Половое извращение, при котором половое чувство удовлетворяется причинением физической боли другому лицу. 2)Извращенная и изощрённая жестокость.

Секс – всё то, что относится к половой жизни.

Страсть – 1)Сильно выраженное чувство; крайнее увлечение. 2) Сильная любовь с преобладанием чувственного влечения.

Эротика. В широком смысле – совокупность всего, что связано с половой любовью, в более узком – психологические аспекты сексуальности, её развития и проявления в общении, моде и т.п.

Приложение 3.

О спорном и бесспорном

А) высказывания великих людей о любви

Кто не испытывал, как возбуждает любовь все силы человека, тот не знает что такое любовь.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: курсовые работы бесплатно, сочинение на тему зима, ответы по истории.



Предыдущая страница реферата | 5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки