Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 | Следующая страница реферата

По мнению Рейковского эмоциональные процессы приводятся в действие факторами, значимыми для индивида. [17]

Вальдман в соавторстве с Эвартун и Козловской указывал на связь с полезным или вредным для организма. Эмоции как форма отражения биологического качества отражения его полезности или вредности для организма, входя в функциональную систему поведенческого роста, способны в значительной мере модулировать его направленность и конечный результат.

Таким образом, наши исследования показали, что эмоции играют существенную роль в формировании личности. А человек как личность в большей или меньшей степени управляет эмоциями.

Физиологическое значение эмоций.

Эмоции человека имеют важное значение в оптимизации всей деятельности организма. Отрицательные эмоции являются сигналом нарушения постоянства внутренней среды организма и тем самым способствуют гармоничному течению жизненных процессов. Положительные эмоции- своеобразная "награда" организму за труд, затраченный им в процессе достижения полезного результата. Тем самым положительные эмоции- сильнейшее средство закрепления полезных для организма условно- рефлекторных реакций (П.В.Симонов). Следовательно, положительные эмоции- сильнейший стимул эволюции, нарушитель покоя и стабилизации, без которого невозможен был бы и сам общественный прогресс. Действительно, у человека положительные эмоции всегда вызываются успехами в его деятельности, например сделанным научным открытием, отличной оценкой на экзамене.

Эмоции способствуют концентрации всех резервов организма, необходимых для быстрейшего достижения полезного эффекта. Такая концентрация всех сил организма помогает нам успешно справляться с трудностями. Особенно это важно в стрессовых ситуациях, возникающих в результате действия на организм сверхсильных раздражителей, например факторов, опасных для жизни, или больших физических и умственных нагрузок.[18]

Заключение.

Какова же роль эмоций? Эмоции, во- первых, отражают в своём качестве характер протекания различных жизненных процессов. Во- вторых, они управляют этими процессами, активизируя или тормозя их в зависимости от необходимости. Под жизненными процессами здесь понимается то, что связано с удовлетворением потребностей человека.

Эмоциональная жизнь человека, его переживания стали сегодня объектом исследования физиологов и врачей. Не только потому, что человек в силу своей природной любознательности стремиться проникнуть в самые заповедные уголки своего существа, не только потому, что моделирование эмоций обещает новый этап в развитии кибернетических машин. Но ещё и потому, что большое число заболеваний современного человека мы зачисляем в разряд неврогенных. Это гипертония, атеросклероз, инфаркт Миокарда, многие желудочно-кишечные заболевания, кожные и другие заболевания. Роковую роль в возникновении этих заболеваний играют отрицательные эмоции.[7]

Врачи давно заметили связь индивидуального преобладания тех или иных эмоций с предрасположенностью к определённым заболеваниям. М.И.

Аствацатуров говорил, что сердце поражается страхом, печень- гневом, желудок- апатией.

Значение эмоций и чувств в процессе отражения действительности в жизни человека не исчерпывается тем простым фактом, что под влиянием того или другого внешнего социального и природного фактора человек испытывает одно или другое чувство. Познание сущности эмоций и их роли в жизни человека возможно лишь при определении места этого сложного явления в структуре психических функций в целостном отражении и изменении действительности.

Особое важное значение эмоций и чувств для всей психической деятельности определяется тем, что они находятся как бы между познавательной и волевой деятельностью и , связывая их, как уже подчёркивалось, имеют самое непосредственное отношение к тому, что называется активностью человеческого сознания. К.Д. Ушинский писал, что ничто так не выражает сущность человека и его отношение к миру, как его "чувствования". Он говорил, что в них слышен голос не отдельной мысли, не отдельного решения, а всего содержания души человеческой и её строя.[16]

Как мы выяснили роль эмоций велика. Они, как цвета радуги, окрашивают мир, только окрашивают в эмоциональные состояния. Без эмоций мир был бы скучен, однообразен. Мне кажется, что без эмоций закончилась бы и жизнь на земле, т.е. привела бы к вымиранию человечества. Эмоции являются частью человека, жизни. Ведь какое счастье- любить, радоваться, веселиться. Но даже такие эмоции как грусть, ненависть, горе и обида важны для человека. Они формируют в нём чувства сострадания, упорства, а также умение достигать цели и умение переживать.

Литература.
1. Симонов П.В. Теория отражения и психофизиология эмоций//М: Наука, 1970
2. Павлов П.И. Журнал ВНД// т.47, выпуск 2, М: Наука, 1997
3. Психология эмоций. Тексты. // под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер.

М: Издательство МГУ, 1984
4. Грановская Р.М. Элементы практической психологии//Л, 1985
5. Джемс У. Психология//
6. Воронин Л.Г., Колбановский В.Н., Маш Р.Д. Физиология ВНД и Психология//

М: Просвещение, 1977
7. Анохин П.К. Воспоминания современников, публицистика.// М: Наука,1990
8. Словарь практического психолога// Минск: Харвест, 1998
9. Симонов П.В. ВНД человека. Мотивационно- эмоциональные аспекты// М:

Наука, 1975
10. Гальперин С.И. Физиология человека и животных// М, 1970
11. Додонов Б.И. В мире эмоций// К: Издательство политической литературы

Украины, 1987
12. Додонов Б.И. Эмоция как ценность// М: Издательство политической литературы, 1978
13. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии// М: Педагогика, 1989
14. Физиология человека и животных// под ред. А.Б.Когана, М: Высшая школа,

1984, т.2
15. Симонов П.В. Эмоциональный мозг//М: Наука, 1981
16. Шингаров Г.Х. Эмоции и чувства как формы отражения действительности//

М:Наука,1971
17. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций.// М, 1979
18. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология// М: Высшая школа, 1985
19. Васильев И.А. Эмоции и мышление// М, 1980
20. Популярная Медицинская Энциклопедия// под ред. Б.В.Петровского, М:

Советская Энциклопедия, 1987
21. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение// М:

Мир, 1988
22. Физиологические особенности положительных и отрицательных эмоциональных состояний.// Академия наук СССР, М: Наука, 1972
23. Симонов П.В. Темперамент. Характер. Личность.// М: 1984

|1. Толковый словарь русского языка. |
|Адвокат- Юрист, которому поручается оказание |
|юридической помощи гражданам и организациям, в том |
|числе защита чьих-либо интересов в суде, защитник. |
|2. Юридическая энциклопедия /Тихомирова Л.А./, М.98г. |
|Адвокат- юрист, оказывающий профессиональную правовую |
|помощь посредством консультаций, защиты обвиняемого в |
|суде и т.д. |
|3. Большой юридический словарь /под. ред. А.Я. |
|Сухарёва/, М. 97г. |
|Адвокат- юрист, член коллегии адвокатов, призванный |
|оказывать правовую помощь физическим и юридическим |
|лицам. |
|4. Энциклопедический юрид. словарь |
|/под.ред.В.Е.Крутских/, М.98г. |
|Адвокат- член коллегии адвокатов, призванный оказывать|
|правовую помощь физическим и юридическим лицам. |
|Адвокат, выступая в качестве представителя или |
|защитника, правомочен: представлять права и законные |
|интересы лиц, обратившихся за юрид. помощью, во всех |
|гос-ных и общественных организациях, в компетенцию |
|кот-х входит разрешение соответств-х вопросов; |
|запрашивать через юридическую консультацию справки, |
|характеристики и иные документы, необходимые в связи с|
|оказанием юридической помощи, из госуд-ных и обществ-х|
|организаций, кот. обязаны в установл-м порядке |
|выдавать эти документы или их копии. |
|Адвокат не м.б. допрошен в качестве свидетеля об |
|обстоят-вах, кот. стали ему известны в связи с |
|исполнением им обяз-тей защитника или представителя. |
|Адвокат не вправе одновременно представлять интересы |
|лиц, противоречащих друг другу, либо если он по |
|данному делу был судьёй, прокурором, экспертом и т.д. |
|Адвокат не вправе разглашать сведения, сообщённые ему |
|доверителем в связи с оказанием юрид. помощи. |
|5. Юридический словарь /под. ред. А.Я. Сухарева/, |
|М.84г. |
|Адвокат- член коллегии адвокатов, в задачу кот-го |
|входит оказание юридической помощи гражданам и |
|организациям: дача консультаций и разъяснений по |
|юридическим вопросам, устных и письменных справок по |
|законодательству; составление жалоб, заявлений и др. |
|документов правового характера; представительство в |
|суде, арбитраже и др. гос-ных органах по гражданским и|
|делам об административных правонарушениях; участие на |
|предварительном следствии и в суде по уголовным делам |
|в качестве защитника, представителя потерпевшего, |
|гражданского истца или гражданского ответчика. |
|Конституция РФ (ст.48). |
|Каждому гарантируется право на получение |
|квалифицированной юридической помощи. В случаях, |
|предусмотренных законом, юридическая помощь |
|оказывается бесплатно. |
|Юридическая консультация- коллектив адвокатов, |
|создаваемый президиумом коллегии адвокатов для |
|организации работы по оказанию юридической помощи |
|населению. |

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: курсовые работы, класс, реферат вещество.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки