Проект лабораторного стенда по изучению частотного электропривода на базе автономного инвертора напряжения фирмы OMRON
Категория реферата: Рефераты по радиоэлектронике
Теги реферата: контрольные 9 класс, сочинение на тему зимой
Добавил(а) на сайт: Акулиничев.
Предыдущая страница реферата | 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 | Следующая страница реферата
3.2 Требования к проведению лабораторно-практических работ
3.2.1 Техника и методика проведения лабораторных работ
Лабораторные работы помогают учащимся лучше усвоить пройденный теоретический материал, связать теорию с практикой, закрепить полученные знания, получить практические кавыки по постановке и проведению экспериментов, а также по оформлению соответствующих отчетов. Правильная организация лабораторных занятий способствует быстрому и продуктивному проведению лабораторных работ.
Сознательное выполнение учащимися лабораторной работы невозможно без предварительной подготовки. Поэтому до сведения учащихся должен быть доведен график проведения лабораторных работ, который должен неукоснительно выполняться. Исходя из возрастных особенностей учащихся техникумов полезно на занятиях, предшествующих очередной лабораторной работе, выдавать им домашнее задание по подготовке к предстоящему лабораторному занятию.
При подготовке к выполнению лабораторной работы учащиеся повторяют соответствующий теоретический материал, а также подготавливают «скелет» отчета, который должен содержать:
1) титульный лист, заполняемый в соответствии с ГОСТ 2.105-68, разд.
4, ЕСКД - заполняются поля 1, 2, 4, 6 и 7.
2) цель работы;
3) оборудование (заполняется по описанию лабораторной установки или оставляется свободное место для заполнения на рабочем месте в лаборатории);
4) домашние расчеты и соответствующие им графики, например расчет градуировочной характеристики термопары и ее график;
5) принципиальная или функциональная схема лабораторного макета или установки;
6) ход выполнения работы (кратко указывается пункт работы. заготавливаются таблицы, записываются расчетные формулы, оставляется место для расчетов, заготавливаются листы миллиметровой или специальной, например, логарифмической бумаги);
7) выводы (заполняются после обработки результатов эксперимента) ;
8) контрольные вопросы и ответы на них.
Перед допуском учащегося к рабочему месту качество подготовки к предстоящей лабораторной работе должно проверяться преподавателем путем беглого опроса с помощью программированных контрольных заданий. При проведении лабораторных занятий учебная группа обычно разбивается на две подгруппы, каждая из которых делится на бригады. Разбивка на бригады может производиться старостой подгруппы или преподавателем. В каждой бригаде следует назначать старшего (бригадира), под ответственность которого лаборантом выдается необходимая аппаратура, принадлежности, инструкции и т. д. Бригадир несет ответственность за порядок на рабочем месте и по окончании лабораторного занятия сдает рабочее место, а также все оборудование и документацию лаборанту.
На первом лабораторном занятии учащиеся должны быть ознакомлены с правилами поведения учащихся в лаборатории, правилами техники безопасности и спецификой работы на рабочих местах лаборатории, а также с требованиями, предъявляемыми к оформлению отчета о проделанной работе. Инструктаж по технике безопасности необходимо оформить личными подписями учащихся в специальном журнале.
Примерные правила поведения учащихся в лаборатории:
1) учащиеся, не подготовленные к работе, не допускаются к ее выполнению;
2) обязательным условием допуска учащегося к очередной работе является сдача им отчета по предыдущей работе;
3) учащиеся, не прошедшие инструктаж по технике безопасности, к лабораторным занятиям не допускаются;
4) опаздывать на занятия, самовольно занимать и покидать рабочее место, отлучаться из лаборатории без разрешения преподавателя нельзя;
5) включение питания к исследуемой схеме разрешается только после проверки схемы лаборантом или преподавателем;
6) перед включением питания все реостаты в схеме должны быть полностью введены, потенциометры — выведены, а многопредельные измерительные приборы включены на максимальные пределы измерения;
7) включив питание, учащиеся должны удостовериться, что стрелки всех измерительных приборов отклоняются в нужную сторону;
8) все переключения в исследуемой схеме и вспомогательных цепях производятся только после отключения питания;
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат география на тему, реферат на социальную тему, сочинения по картинам.
Предыдущая страница реферата | 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 | Следующая страница реферата