Идея для сценария радиоролика
Категория реферата: Рефераты по рекламе
Теги реферата: реферат перспектива, растения реферат
Добавил(а) на сайт: Мартиниана.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата
Представим, что в лесу нужно развести костер. Сделать это можно по-разному: приехать в лес и разжечь костер из сухих веток, которые УЖЕ ИМЕЮТСЯ, а можно привезти с собой миниэлектростанцию с батареями и воспользоваться ее энергией. Предпочтительнее, конечно же, первое. В нашем случае необходимо найти нужный стереотип (звуковой, музыкальный (стиль), текстовый), воспринимаемый именно на слух и обязательно им воспользоваться, и только если найти его не удается, приходится нарабатывать новый.
Зачастую лучше, если ролик начинается не с оригинальных (необычных и т. п.) звуков и текстов, а, наоборот, с известных (стандартных, стереотипных, привычных и т. д.) текстов и звуков, т.к. их появление в контексте радиороликов "включает" аудиторию. А большинство новых звуков и текстов остается незамеченными, как черный кот в темной комнате. Чтобы привыкнуть к новым звукам, поместить их в свою систему стереотипов, потребуется время. Кроме того, уже имеющиеся стереотипы несут в себе ПОЛЕЗНЫЙ для рекламы СМЫСЛ, который нам тоже достается "даром"
ПРИМЕР
Пародия на телеигру "Угадай мелодию".
РОЛИК
Мужчина: "Я куплю в "Цель-Дон" телевизор, видеокамеру и магнитолу".
Женщина: "А я куплю в "Цель-Дон" газовую плиту, фритюрницу и кофемолку".
Мужчина: "Покупай".
Во время просмотра передачи "Угадай мелодию" вспоминается реклама фирмы "Цель-Дон".
Известный "эффект привыкания" даже к "раздражающим" роликам происходит, видимо, от того, что после многократного повторения они становятся знакомыми, близкими (стандартными, стереотипными). Слушатель позиционирует такой ролик относительно своей системы стереотипов. Эффект рассогласования пропадает. Недаром один анонимный политик сказал: "Если уж ляпнул глупость - повторяй ее почаще!".
Эффект вторичной рекламы
Еще один эффект возникает при "попадании в нужный стереотип" - эффект вторичной рекламы. После прослушивания рекламы, которая запомнилась, люди превращаются в бесплатных рекламных агентов: начинают говорить о ней друг другу, обсуждать, нахваливать, а чаще - ругать. В равной степени полезно и то и другое.
Вернувшись к вопросам с противоречиями, определим, что правильнее - воздействовать, "паразитируя" на стереотипах, на широкую аудиторию (сразу обратиться ко всем) или на небольшую, но прицельно? На чьи стереотипы лучше воздействовать - напосредственно на стереотипы целевой аудитории или активного посредника? Объединим эти вопросы в таблицу и получим четыре сочетания:
ТАБЛИЦА 2. СТЕРЕОТИПЫ АУДИТОРИИ
|
|
МАССОВАЯ |
НЕМНОГОЧИСЛЕННАЯ |
||||
|
Целевая аудитория (потребители, которые не только говорят о товаре, но и покупают) |
Стереотипы массовой целевой аудитории |
Стереотипы немногочисленной целевой аудитории |
||||
|
Нецелевая аудитория (потребители, которые говорят о товаре, но не покупают) |
Стереотипы массовой нецелевой аудитории |
Стереотипы не многочисленной нецелевой аудитории Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: история государства и права шпаргалки, шпоры на телефон, правильный реферат. Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата Поделитесь этой записью или добавьте в закладкиКатегории: |