Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5 | Следующая страница реферата

Вероятностный образ рассматривает вопрос с иных позиций. Нет априорной убежденности не только в разумности отдельной публикации, но и целых программ. Существуют пороговые величины экстенсивного развития, за которыми можно смело говорить, что дальнейшее коллекционирование публикаций не имеет смысла. Новая установка в рефлексии определяет не только тактику, но и стратегию научной деятельности.

Времясберегающая модель поведения не является наиболее экономной и разумной в отношении использования времени на современном этапе. При определенных условиях она приводит к бегу на месте до изнеможения. Силы уходят на решение “энергетических” проблем /не отстать от коллег и т.п./. Погоня за публикациями становится разновидностью спорта, а научная деятельность превращается в преодоление околонаучных препятствий.

5.22. Предстоит разобраться, почему в детерминистическом образе науки речь идет о реализации лишь одной потенциальной возможности. Таково положение с XVII века и до сих пор. В этот период в большинстве случаев наблюдается монопольное развитие одной из программ. Во второй половине ХХ века положение меняется. В наиболее продвинутых дисциплинах отошли от подобного принципа. Но теоретического метанаучного осмысления новинка не получила.

Интуитивно понимается наличие потенциальных возможностей. Это вполне очевидно. Сложно отрицать выбор на некоторых стадиях эволюции науки. Но почему реализуется только одна потенциальная возможность? Ведь при этом идет явная потеря качества, и наука несомненно теряет в своем развитии. Ответы обычно связаны с внешними относительно науки факторами, например, ограниченность ресурсов общества и т.п. Вряд ли проводились исследования того, какое количество программ может одновременно со развиваться и в какую сумму обществу обходится развитие и / или не развитие одной научной программы. Но негативный ответ дается без тени сомнения. Думается, что основное ограничение связано не с финансами общества, а жесткой ориентацией самого научного сообщества на одну и только одну научную программу. Это естественный продукт детерминистического образа науки. Его метанаучная культура не приемлет иной подход, и не столь существенно, как это обосновывается.

5.23. Существует широко распространенный запрет на вероятностный науковедческий анализ. Мнение о его невозможности - почти всеобщее достояние. Аргументация очень слаба. Основной акцент делается на недопустимости. Далее идут ссылки на кого-либо из философов, кто якобы строго обосновал этот тезис. Но анализ работ указанных авторов показывает, что они достигли не большего успеха в доказательстве невозможности подхода.

“Наука может заниматься только тем, в чем может получить результаты, отвечающие принятым требованиям”. Здесь четко прослеживается позитивистский тезис о псевдопроблемах. Но наука развивается, и каждый новый этап приводит к тому, что круг потенциальных проблем расширяется. Возможны и радикальные переходы. Такова ситуация с вероятностным науковедением и обществоведением в целом. Если ранее подобный тип проблем был недоступен, то в последние годы появилась реальная гносеологическая и теоретическая основа их решения. Они становятся актуальной и приоритетной областью деятельности.

В запрете на вероятностный подход в науковедении есть что-то детское. Когда ребенку не могут что-либо объяснить, переходят на окрик. Действует логика "нельзя, потому что нельзя". В ее основе лежат веские причины. Например, стремление сохранить статус-кво. Нечто подобное - и с современным науковедением.

Важную роль в запрете играет ссылка на отсутствие методологии, позволяющей реализовать вероятностный науковедческий подход. Это так. Методология слаба. Но сложность ее разработки связана именно с запретом на постановку и решение подобных проблем. Возникает порочный круг, который упорно не замечается в рамках детерминистического образа науки.

В запрете на вероятностное метанаучное моделирование спутаны гносеологические и онтологические аспекты. Сложно понять, то ли речь идет о невозможности исследования процесса в виду слабости методологии, то ли о том, что развитие науки и общественных систем в целом носит детерминистический характер и вероятностный подход неадекватен. Вопрос четко не ставится. Лишь появление альтернативы в виде вероятностного науковедения может стимулировать его рассмотрение. Но с позиций детерминистического образа это уже не имеет смысла делать. Есть более совершенная основа.

Сложно доказать недоказуемое. Попытки опровергнуть возможность вероятностного науковедения носят неубедительный характер. Современная наука прошла пороговую величину и развивается на вероятностной основе. Отсутствие методологии ее исследования ни о чем не говорит, ведь она не разрабатывалась.

5.24. Детерминистический образ науки проводит фаталистический подход. Он формирует соответствующие модели поведения. В результате неэффективно используется научный потенциал. Фаталистическая установка приводит к систематическому неприятию новинок. В рамках данной системы принципов ничего изменить нельзя. Любая реализованная версия находит оправдание и истоки в прошлом. В сознании ученых абстрактные допущения парадоксально сочетаются с реальными действиями, им противоречащими.

Вера в то, что истина пробьет себе дорогу, дорого обходится науке и обществу, особенно на современном этапе. Это один из наиболее вредных и устойчивых современных мифов.

6.1. Детерминистический образ проявляется в современной науке часто неосознанно и имеет статус абсолютного. Это связано с его длительным существованием и неразвитостью альтернатив. Вероятностный образ должен усваиваться сознательно. Это может изменить особенности его развития. На бессознательный уровень он выйдет только тогда, когда станет доминирующим. В функционировании детерминистического образа большую роль играет система обучения. Одновременно со специальной подготовкой идет формирование жесткого науковедческого образа, носящего детерминистический характер. Несмотря на слабости, он преподносится как единственно возможный. Вопрос ставится о его совершенствовании, а не замене. Детерминистический образ становится фиксированной установкой, перерабатывающей всю информацию в желаемом свете.

6.2. По мере усложнения науки как системы идет смягчение детерминистического образа. Это необходимо, так как его последовательная реализация сделает научную деятельность крайне неэффективной. Без изменения жестких установок прогресс на высокой стадии развитости крайне затруднителен. До определенного предела смягчение детерминистического образа оправдано и разумно. Но далее нужно создавать новый образ.

6.3. НТР заставила рассматривать науку с динамических позиций. Но доминирующим по-прежнему остается детерминистический подход. Объяснения можно давать различные. Нам представляется, что господствующий сциентизм детерминистичен по своей сути. Его трактовка науки и ее места в обществе слишком однозначна. Крах сциентизма и качественный скачок в развитии науки как системы привели к появлению вероятностной альтернативы. Но уровень ее разработанности пока низок.

НТР обострила противоречие между метанаучной неразумностью современной науки и потенциальными возможностями собственно науки. Это стимулирует развитие вероятностного подхода. Динамика образов науки связана с обще культурными изменениями в современном обществе. Переход к вероятностному образу - более высокая стадия развития науки и частный случай становления нового типа сознания.

7.1. Наука 1960 - 80-х годов характеризуется кризисом детерминистического образа, пришедшего в радикальное противоречие с новым типом ее функционирования и развития. Главный тормоз развития собственно науки - неадекватная рефлексия. Детерминистический образ и научная политика, базирующаяся на нем, экстраполируют на науку вероятностного типа устаревшие принципы. Собственно наука начинает работать с низкой эффективностью. Для ее прогресса необходим новый уровень метанаучной рефлексии.

7.2. Современная наука - конгломерат детерминистического и вероятностного образов. Есть черты того и другого. Различие проявляется по дисциплинам. Некоторые целиком стоят на детерминистических позициях. Метанаучная рефлексия в них на низком уровне. Другие переходят на вероятностные позиции. К ним можно отнести современных лидеров естествознания. Достаточно последовательно черты вероятностного образа можно выделить уже по реалиям сегодняшней науки.

Детерминистический образ имеет прочные корни. Его смена - длительный, сложный процесс. Основную роль в нем должны сыграть изменения в общественных взглядах. Процесс инерционный, и черты детерминистического образа будут проявляться еще длительное время. Многое сделано для того, чтобы посеять сомнение в его адекватности. Но необходима систематическая работа, завершающая критическое рассмотрение, и, главное, нужна позитивная альтернатива.

Анализ становления детерминистического и вероятностного образов, с точки зрения их глобальной динамики, показывает ускорение развития науки. Этапы могут повторяться, но скорость прохождения качественных отрезков увеличивается. Это ведет к изменению особенностей функционирования нового образа.

8. Беспокойство, вызывающее у общественности развитие современной науки, связано с бесконтрольностью ее линейной детерминистической концепции. Она не учитывает последствий содеянного. Такая наука социально опасна. От нее необходимо отказаться, но это станет возможно только тогда, когда будет альтернативный вероятностный образ. Основным его императивом может стать требование не повредить человечеству.

Критика науки за то, что она саму гибель человечества может рассматривать как объект исследования и не более, - одно из проявлений фундаментальной ломки мышления, перехода к вероятностным концепциям общественного времени.

Развитие производительных сил и собственно науки во второй половине ХХ века явно опережает уровень общественного сознания и метанаучной рефлексии. Возникла пограничная ситуация. Для выхода из нее необходимо отказаться от линейных представлений об общественном развитии. Это основная причина кризиса детерминистического образа науки.

Список литературы

1. К. Маркс и Ф. Энгельс. Собр. сочинений. т.23.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат лист, анализ курсовой работы, курсовые работы.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки