![Рефераты | Рефераты по социологии | Социальная работа и социальная педагогика Рефераты | Рефераты по социологии | Социальная работа и социальная педагогика](/images/0/referatnatemu228.jpg)
Социальная работа и социальная педагогика
Категория реферата: Рефераты по социологии
Теги реферата: выборочное изложение, бизнес реферат
Добавил(а) на сайт: Janin.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата
Воспитательная функция предполагает включение ребенка (подростка) в окружающую его среду, процесс его социализации, его адаптацию в процессе обучения и воспитания.
Социально-правовая означает заботу государства о детях, их правовую защиту.
Социально-реабилитационная функция – это воспитательная и образовательная работа с детьми-инвалидами, Физически или психически неполноценными, где основные социальные функции выполняет педагог.
Отдельно следует остановится на прикладных задачах социальной педагогики. Это то, на что ориентируется и в соответствии с чем строит свою работу социальный педагог, социальный работник.
Одна из прикладных задач социальной педагогики состоит:
1. Воспитывать в сознании ребенка (подростка) понятий добра и справедливости, любви к ближнему, ко всему живому, творчеству, взаимопониманию.
2. Поставить перед ним цель самостоятельно выйти из кризиса, наметить пути выхода, научится общению с окружающими людьми, определить цель и смысл жизни.
3. Развивать стремление познавать окружающий мир, человека, его уникальность, физические и духовные особенности, права и обязанности в обществе.
4. Развивать чувство собственного достоинства, самостоятельности, уверенности в себе.
5. Прививать ребенку (подростку) умение и желание общаться с детьми, в
малых и больших группах, в объединении сверстников, в семье, в труде, в
школе.
Здесь социальному педагогу необходимы знания возрастных особенностей своих
воспитанников. Научится разрешать конфликты между людьми, личностью и
обществом, опираясь на нравственные и правовые нормы общественных
отношений, окружающей среды ребенка.
Эти прикладные задачи (хотя могут быть и другие) кратко можно сформулировать так: воспитать делать добро научить организовывать свою жизнь развивать познавательные интересы помочь организовать свою индивидуальность, свои задатки и способности.
Из выше рассмотренных функций следует выделить социально-правовую и
социально-реабилитационную.
__________________
*О.А. Колобов, Социальная работа как профессия. Н. Новгород 1996г. стр. 45
Социальная педагогика рассматривается в плане теории и истории
социального воспитания в России, которые включают историю общественного
воспитания, историю семейного воспитания, историю православной этики, этнографии и этнопедагогики.
Конституционные основы образования в России
В принятой в 1993 году “Конституции Российской Федерации” имеется
специальная статья (43) в которой подчеркивается, что каждый гражданин
России имеет право на образование.
Конституция гарантирует общедоступность и бесплатность образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Конституция предоставляет право каждому на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование.
Статья 19 Закона РФ “Об образовании” уточняет, что среднее образование
включает в себя три ступени: начальное общее, основное общее, среднее
(полное) общее образование. При этом основное общее образование и
государственная (итоговая) аттестация являются обязательными.
Специальная глава Закона устанавливает социальные гарантии реализации прав граждан на образование.
Современная школа связана с огромным числом самых различных
организаций (например: органы социальной защиты семьи и детей; правовые
органы, попечительские советы и т.д.) О социальных организациях школы писал
Питим Сорокин, он говорит о социальных функциях школы, сейчас же
остановимся на выделенных им 3х главных функциях.*
1-я – селекция по способностям
2-я – обучение
3-я – воспитание.
Вторая и третья функции достаточно освещены нашими учеными. Первая рассматривается как буржуазная теория.
Рассматривая существующую систему образования следует остановиться на таких ключевых понятиях как «обучение» и «воспитание», с которыми повседневно сталкивается каждый социальный работник.
ОБУЧЕНИЕ дает ребенку знания, умения и навыки приобретения знаний осуществляется и воспитанием, прививаются навыки поведения в обществе, отношения к людям. Задача обучения состоит в образовании человека, в развитии его задатков и способностей, формировании его нравственных и культурных качеств, соответствующего поведения в обществе.**
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: сочинение сказка, банк курсовых работ, сочинения по литературе.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата