Композиция фотографии
Категория реферата: Рефераты по технологии
Теги реферата: банк курсовых, рефераты
Добавил(а) на сайт: Alenin.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 | Следующая страница реферата
Неравнозначны тональные массы, уравновешивающие одна другую, и на фото
26. Мысленно разверните фигуры идущих по ступенькам женщины и девочки и
направьте их движение влево, к границе кадра. Немедленно создается
перегрузка левой части снимка, и равновесие утрачивается. А в основном
варианте композиции равновесие устанавливается в связи с тем, что свободное
пространство словно заполняется направлением движения и последующим его
развитием.
А вот на фото 30 два тональных пятна, сопоставляемых в кадре, имеют почти равные размеры и отнесены вправо и влево от центра. Казалось бы, должно было возникнуть идеальное равновесие, и оно, по существу, есть на снимке, но... эта тщательная выстроенность кадра еще не обеспечивает завершенности изобразительной формы снимка. Просчет фотографа в том, что тональные пятна, несущие совершенно разную смысловую нагрузку, изобразительно получились равноценными. Что ж, формальное равновесие достигнуто, но разве суть в нем самом?
Та же равнозначность главного и второстепенного на фото 31 дает внешнее, формальное равновесие. Но ведь при этом нарушается смысловое соотношение композиционных элементов. Не могут быть равнозначными по активности рисунка фигуры и предметы, несущие в картине различную смысловую нагрузку.
Равновесие по вертикали. До сих пор мы разбирали соотношение правой и левой частей картины и говорили о равновесии в горизонтальном направлении, устанавливаемом в процессе компоновки снимка. Но те же законы заполнения картинной плоскости с полным правом могут быть отнесены к соотношениям верхней и нижней частей снимка.
Глаз человека так же чувствителен к излишней загруженности верхней или
нижней частей картины, как и к перегрузке одной из ее сторон. Вот почему
тяжелая темная тональность нижней части фото 51 разрушает единство и
гармонию композиционного рисунка. Ствол и сучья упавшего дерева закрывают
собой весь пейзаж, резко смещают центр тяжести изображения книзу. Так
нарушается равновесие по вертикали. Правда, теория живописи устанавливает, что низ картины является наиболее устойчивой ее частью, а верх - более
легкой. Эти соотношения приходят в искусство из жизни: для человека
привычны соотношения темных тонов земли и светлоты неба. Но на фото 51
нарушены не тональные, а масштабные соотношения - передний план стал
слишком громоздким. В этом смысле хорошо построено фото 45: нижняя его
часть заполнена тяжелыми фигурами темного тона, верхняя - легка и воздушна.
Пропорции тонов определены правильно, сопоставление верхней и нижней частей
картины дает ощущение равновесия.
Следует заметить, что эта закономерность распределения тонов в
фотографии весьма распространена, во многих снимках мы находим в нижней
части кадра необходимую опору и основу для других компонентов картины.
Например, крайне редко мы можем увидеть в портрете срез фигуры на уровне
шеи человека. Как правило, в композицию вводится плечо или часть фигуры, дающие необходимую опору для всего рисунка изображения.
Интересно найдено соотношение верхней и нижней частей при компоновке фото 52 (Г. Колосов "Минус 55 градусов"). В изящной и легкой композиции очень лаконично раскрывается своеобразие красоты Крайнего Севера. Автор снимка рассказывает поэтично и убедительно о снегах ослепительной белизны и о сильном морозе, который не страшен забавному малышу, надежно защищенному теплым мехом. Красиво, весело, хорошо!
И устойчивая нижняя часть сопоставляется с более легкой верхней частью картины, возникает уравновешенность композиции по вертикали, являющаяся залогом стройности и гармоничности линейного и тонального рисунка. Обращает на себя внимание интересное совмещение в одном кадре двух рисунков различного характера: фигура мальчика дана в мягкой пластической гамме полутонов, пейзаж рисуется в четкой графической манере. По этим признакам угадывается печать с двух негативов.
Неуравновешенные композиции. Весь анализ иллюстративного материала показывает, что равновесие, устойчивость изображения достигаются соответствующим расположением в кадре всех его смысловых и изобразительных элементов и что существует великое разнообразие композиционных форм. Всякий раз форма снимка берет начало от его содержания. Получив представление об общих законах построения кадра, фотограф начнет поиск нового материала и новых решений, не повторяя уже изученного и найденного, но лишь опираясь на знание законов и пользуясь приемами изобразительного решения темы как средством выражения замыслов.
Рассмотренные примеры и большое количество фоторабот показывают, что в фотографии очень распространены уравновешенные композиции. Однако существуют и иные, как бы обратные решения проблемы, то есть такие композиции, где равновесие сознательно нарушается в целях достижения определенного художественного эффекта. Такой эффект всегда обусловлен содержанием картины, и фотограф прибегает к нему потому, что сюжет получает особую выразительность именно при этом изобразительном решении кадра
Примером снимка, в котором нарушены классические принципы равновесия, может служить фото 53 (Е. Шматриков "Борцы"). Фигуры спортсменов
расположены в правой части кадра и сюда же направлено движение.
Вертикальная ось основной группы, таким образом, резко смещается от центра
вправо, равновесие композиции нарушается, она теряет свою устойчивость. Но
это, конечно, не случайность, а сознательно примененный автором
композиционный прием. Фотограф знает, что равновесие сообщает рисунку
устойчивость. Следовательно, потеря равновесия, выход из устойчивого
положения содержат в себе элемент динамизма. Значит, неуравновешенная
композиция должна помочь передаче движения и сделать снимок более
динамичным. Так оно и есть: потеря композиционного равновесия на фото 53
усиливает эффект внутрикадрового движения. Эффект подчеркивается также
уклоном линии горизонта.
Итак, большое количество конструктивно четких по композиции и живописных по рисунку снимков показывает, что в основе их изобразительного решения всегда лежит определенный замысел автора, а материал компонуется по тому или иному принципу.
Один из таких принципов - формирование смыслового и композиционного
центра, который становится началом построения кадра. В других случаях
композиция решается по законам равновесия (что, конечно, не снимает задачи
акцентирования внимания зрителя на главном объекте изображения). Основой
построения кадра может стать и сопоставление темного и контрастного
переднего плана с нерезкой и светлой глубиной. Возможно решение снимка на
ярком световом пятне при общей низкой тональности всего поля кадра.
Структурным принципом может явиться симметрия линейного рисунка, и многие
другие приемы становятся организующим началом изобразительного решения темы
в фотографии. В результате рождается четкая композиция кадра, становящаяся
ключом к пониманию образного строя картины.
И только в рыхлых по форме снимках, где авторская мысль теряется в
запутанных линиях или пестрых тонах изображения, мы не сможем найти
принципа организации материала, поскольку он не был определен и найден
самим автором. В таких снимках нет ни продуманных тональных сопоставлений, ни выразительного линейного рисунка, ни какого-либо иного композиционного
начала. Отсюда - и пестрота, несобранность, неслаженность изображения.
Отсутствие приема... Это плохо.
Но вот перед нами фото 54. Тут уже не скажешь, что у автора не было замысла, что приемы построения изображения остались неиспользованными: каждому ясно с первого взгляда - снимок построен на контрастах черного и белого. Картинная плоскость разделена по диагонали и покрыта наполовину ярким белым тоном, наполовину - глухим черным. На белое проецируется темный силуэт одуванчика, на черное - яркий белый шарик цветка. Все ясно, четко, но... схематично. По существу, содержанием снимка стал сам композиционный прием, живая эмоция заменена выстроенным, стилизованным изображением... Мы можем, конечно, использовать такие изображения в качестве декоративного рисунка, плаката и пр. Они также служат учебными упражнениями при изучении основ композиции. Но вряд ли мы сможем признать их законченными художественными картинами. Эти упражнения демонстрируют известную подготовленность фотографа, его исполнительское мастерство, что иногда подкупает зрителей. Но как бы эффектен и красив ни был подобный кадр, он не удовлетворит требовательного зрителя. Ибо за внешним рисунком ничего нет, только сочетание линий и тонов... Трудно говорить здесь о глубине мысли, о жизненных наблюдениях, о художественном образе.
Принципы компоновки материала служат для раскрытия замысла автора и достижения художественной выразительности, через которую проступает жизненная правда произведения. Сами же эти принципы как бы растворяются в содержании, прочно сливаются с ним. В подлинно художественном снимке не так- то просто обнаружить приемы его построения. Прием, выступающий слишком отчетливо, - признак поверхностного и часто формального понимания смысла композиционного творчества.
Два равнозначных элемента композиции. В построении фото 31 есть некоторое своеобразие.
Человек находится на переднем плане, рисуется укрупненно, в результате чего становится особо приметным. Но ту же активность имеет и фон - рисунок его очень отчетлив, контрастен. Таким образом, два компонента картины приобретают равное изобразительное значение. А ведь они далеко не равнозначны по существу. Конечно, фон должен был потерять свою подчеркнутую графичность, как бы отступить в глубину и стать лишь второстепенным элементом. Сейчас снимок перегружен деталями, теряет лаконичность и композиционную стройность. К тому же активный рисунок фона отвлекает внимание зрителя от смыслового центра, и главная часть кадра перестает быть доминирующей по отчетливости рисунка.
И все же акцент одновременно на двух элементах композиции возможен. В
каких случаях? Да вот, например, он совершенно закономерен на фото 32. Ведь
оба компонента картины, на которых здесь поставлено ударение - дети и
изображение атомной бомбы - равно важны для раскрытия этой темы. Именно их
сопоставление и говорит зрителю: "Нет - войне!" - таково название снимка
(автор А. Носов). ]
О единстве приемов. Рассмотрим еще один снимок - фото 33 (Г.Дрюков
"Октябрь"). Точка съемки выбрана так, что в кадр входит только материал, раскрывающий тему осени. Ближе всего к месту установки фотоаппарата
оказалась группа деревьев, которая, естественно, изображена крупно. Сюда и
направляется внимание зрителя. С помощью композиционного приема фотограф
добивается акцента на переднем плане. Важно, что это еще и смысловой
акцент: мы видим деревья с облетевшей листвой - приметы осени, октября...
Но, использовав одно изобразительное средство фотографии - композицию, автор ослабляет эффективность приема тем, что не поддерживает его другим
столь же действенным изобразительным средством - светом, который в
разработке композиции активно не участвует.
Солнечные лучи падают на объект съемки с передне-бокового направления
А в этом случае и предметы, расположенные близко, и глубина кадра получают
равные освещенности, они изображены в близких по светлоте тонах. Отсюда -
некоторая пестрота и перегруженность снимка деталями, отсюда снижение
эффекта пространственности кадра.
Что же следовало сделать, чтобы два изобразительных средства фотографии - композиция и свет - действовали согласованно, так сказать, в одном направлении? Композиционный акцент следовало поддержать световым. Для этого нужно было остановиться на задне-боковом или контровом направлении света. При таком освещении передний план рисуется притемненным, выглядит полусилуэтом. Контровой свет хорошо выявляет воздушную дымку, и фон, задернутый ею, теряет значительную часть деталей, становится спокойнее, лаконичнее по тонам. В результате акцент на переднем плане значительно усиливается.
О восприятии снимка зрителем. Образование композиционного, светового или тонального акцента на смысловом центре картины связано с физиологическими особенностями зрения человека. Известно, что глаз человека, рассматривающего какое-либо изображение, прежде всего останавливается на самых ярких пятнах или на участках картинной плоскости с наивысшими контрастами.
Так, на фото 25 нашим вниманием завладевает ярко освещенное лицо
девушки, на которое направлен световой луч, обозначившийся на фоне. Акцента
на лице и добивался автор снимка. А вот на фото 34, уже вопреки желанию
фотографа, взгляд зрителя притягивает нижняя часть кадра, где находятся
второстепенные детали изображения, но зато самый контрастный его участок. И
потребовался новый вариант композиции, чтобы в центре внимания зрителя
оказалась та часть изображения, ради которой, собственно, и велась съемка
(фото 35).
Мы достаточно подробно разобрали один из важных принципов построения снимка, когда основой композиционного рисунка служит отчетливо сформированный смысловой центр картины. Этот принцип широко распространен в практике, которая дает множество примеров именно такого изобразительного решения темы. Построение снимков по этому принципу помогает избежать ошибок: запутанности линейного рисунка, пестроты, перегруженности кадра деталями и пр.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: инновационная деятельность, контрольная 1, реферат народы.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 | Следующая страница реферата