Диалектика чувственного и рационального познания
Категория реферата: Рефераты по философии
Теги реферата: стратегия реферат, куплю диплом купить
Добавил(а) на сайт: Апраксин.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата
Восприятие- это целостный образ предмета, созданный на основе комплекса ощущений.
Представление–чувственно–наглядный образ предмета(сейчас не воспринимаем, но воспринимали ранее).
Воображение–способность сознания на основе сохраненных представлений комбинировать новые образы.
Рациональное познание. Это не чисто природное свойство человека, оно вырабатывается в ходе социологизации человека, в процессе общения и т.д. Уровни рационального познания: рассудок т разум.
Рассудок. Дает возможность оперировать абстракциями в пределах определенных схем, возможность последовательно и ясно рассуждать, выражать свои мысли и т.д. Благодаря рассудку мы можем понимать другого человека.
Разум. Более высокий уровень рационального познания, характерно оперирование самими абстракциями, меняет абстракции, конструирует их, его задача–постигать сущность вещей. Оперирует в области диалектической логики–разум способен видоизменять, трансформировать сами понятия. Именно Гегель показал, каким образом меняются сами понятия. В реальной жизни эти уровни тесно связаны.
Формы рационального мышления: понятия, суждения, умозаключения.
Понятие–исходная форма мышления, отражает общие закономерные связи объекта. Сущность его–в дефинициях, предъявляется ряд требований: 1. Гибкие и неподвижные; 2. Выражение в виде определенных слов. Само понятие мысли не выражает, оно–атом мысли.
Суждения–отражает свойства и связи между предметами. Бывают отрицательные и положительные.
Умозаключения–на основании известных двух суждений выводится новое.(У Аристотеля это–сииллогизм–роза- цветок, цветок–растение, роза–растение)
Определение дополнительные формы рационального мышления, первых 3-х достаточно для обоснования любой теории
Сомнение
Мнение
Интуиция
Интуиция подчеркивает связь между рациональным и чувственным познанием. Выделять эти познание в чистом виде нельзя.
Субъект и объект познания.
Объект познания–природа, весь мир.
Субъект- мыслящий человек, общество, либо коллектив(конкретный процесс–в голове конкретного субъекта).
Отношения между субъектом и объектом–базис практики, если нет этого отношения, то нет познания.
Объект
Ранее: кто имел свойства, состояния и действия=понятию субстанция
Понятие объекта приобрело гносеологический смысл с 17 века, т.к. объект соотносится с субъектом(самостоятельно объект уже не рассматривается), методологически–необходимо выделить ту часть объективной реальности, которая в данный момент освоена или осваивается человеком.
Помимо объекта познания–предмет познания–конкретные аспекты, стороны объекта познания, куда направлено острие человеческой мысли. Любое познание обязано иметь свой предмет познания.
Субъект
мыслящее, чувственно предметное существо, в широком смысле–это общество, коллектив(познавательные возможности конкретного субъекта определяются обществом).
Связи между субъектом и объектом
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: курсовики скачать бесплатно, сочинение 3.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата