Предыдущая страница реферата | 4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14

Софисты и Сократ.  Начало исследования проблемы человека положили софисты Протагор (480-410 до н,э.), Горгий(480-380 до н.э.) и др. Слово "софист" - от  греческого  софия  -  мудрость.  Софисты  отождествляли мудрость со знанием ,  умением,  способностью доказывать все , что они считали  необходимым,  выгодным.   Софисты   способствовали   развитию логического мышления ,  гибкости понятий, позволяющих соединить и даже отождествить  как   будто   самые   несовместимые   вещи.   Логическая доказуемость

считалась у них основным свойством истины.

В Философии софистов и Сократа  человек  становится  единственным бытием.  Человек только в самом себе может найти истину.  Высказывание Протагора:" Человек  есть  мера  всех  вещей,  существующих,  что  они существуют,  и  не  существующих,  что они не существуют." Начиная с софистов   и  Сократа,   философия   впервые   формулирует   основной  мировоззренческий  вопрос  как вопрос об отношении субъекта к объекту, духа к природе,  мышления к  бытию  Прогрессивное  значение  софистики заключается  в  том ,  что она выдвинула на передний план субъективный момент в отношении человека к миру,  выразившийся в требовании:  все , что  ценное  для личности,  должно быть оправдано перед его сознанием. Для Сократа(470-399 до н.э.) мерилом все вещей  является  человек  как разумное  мыслящее  существо,  поскольку  в мышлении находят выражение общие законы.  Основополагающая  способность  человека  -  это  разум, мышление.  Именно разум способен дать высшее, всеобщее знание. Человек должен затратить значительные усилия ,  чтобы получить его.  Философия это  способ  познания добра и зла.  Философия,  учил Сократ,  любовь к мудрости,  любовь к знанию - может  рассматриваться  как  нравственная деятельность  в  том  случае  ,  если  знание само по себе есть добро. Сократ называл три человеческие добродетели 1) умеренность( знание как обуздывать  страсть)  2)  храбрость 3) справедливость.  Таким образом, Сократ пытался найти в сознании ,  мышлении человека такую  прочную  и твердую  опору,  на  которой  могло  бы стоять здание нравственности и всеобщей жизни, в том числе и государства.

Платон (427-347  до н.э.) Платон характеризует бытие как вечное , неизменное,  недоступное  чувствительному  восприятию  и   постигаемое только  разумом,  бытие множественно.  Бытие у Платона есть вид,  идея

,сущность.  Одно из важных положений платоновской онтологии состоит  в разделении  действительности  на два мира:  мир идей и мир чувственных вещей. Первичным Платон называл мир вечных, неизменных, самостоятельно существующих  сущностей  -  идей.  Вторичным,  производным от них,  он называл  все  многообразие  чувственно   воспринимаемого   мира.   Для объяснения  многообразия  существующего  мира  Платон  вводит  понятие материи.  Материя это  первичный  материал,  то  из  чего  делают  все чувственно-существующие  вещи,  материя  может  принять  любую  форму. Внесенное Платоном новшество о множественности бытия - идей  поставило перед  ним  задачу  объяснения  связи между миму,  объяснения единства самого мира идей.  Чтобы решить этот  вопрос  ,  Платон  обращается  к понятию единого ,  единое само по себе не есть бытие. Оно выше бытия и составляет условие возможности  бытия  ,  то  есть  идей  Единое  выше всякого существования и всякой множественности. Единое отождествляется с высшим благом ,  к которому все стремится и ,  благодаря которому  , все  имеет  свое  бытие.  Космология  Платона.  Здесь Платон развивает учение о творении божества Космоса из первобытного Хаоса.  Творец мира был добр и пожелал устроить чтобы было хорошо, застав все в нестройном и беспорядочном движении, он из беспорядка привел в порядок, полагая , что последний всячески лучше первого.  Космос ,  промышлением божьим , получил бытие как одушевленное и поистине одаренное умом.  Платон  был убежден,  что  небесные  тела  - это видимые боги,  обладающие телом и  душой  Теория познания Платон  считал  ,  что  человек  как  телесное существо смертен.  Душа же его бессмертна. Истинное знание дает только мышление.  Мышление  же  это  независимый  от  чувственных  восприятий абсолютно  самостоятельный процесс припоминания.  Только мышление дает знание идей.  Чувственное восприятие порождает лишь  мнение 

о  вещах. Подлинным  знанием  могут  обладать  лишь  те ,  кто сумеет преодолеть воздействие на них чувственных вещей,  избавить свою душу от телесного гнета  и  воспарить в мир вечных идей.  Это по силам только мудрецам ­философам.  Философия  стремится  постигнуть  самое   существенное   , наиболее общее во всем , что существует, самое важное в человеческой и для человеческой жизни. Мудрость заключается в постижении непреходящей действительности,   царства   идей,   в   рассмотрении   с  этих  сверхчувствительных позиций всех природных вещей и  человеческих  дел. Истинным  знанием  обладает  душа,  которая  состоит  и  трех  частей: 1)разумной, 2)пылкой (волевой), 3)чувственной. Учение Платона   впервые  ставит  вопрос  об  отношении  бытия  и мышления  материально-чувственного  и  идеально-сущностного  мира.  И Платон  решает  это  вопрос  однозначно,  утверждая приоритет идей над чувственно-воспринимаемыми вещами.

Аристотель (384-322 до  н.э.)  Впервые  провел разграничение наук. Теоретические:  метафизика,  физика,  математика, Практические: этика, экономика, политика, Творческие: пооэтика, риторика. Учение о душе Душа является формой по отношению к  материи.  Душа присуща  лишь  живому  существу.  Душа  -  это  проявл.  активности живительной  силы,  Разумной  душой  облад.  только  человек.  Разум составляет  основное  начало  этой  души,  он  не зависит от тела,  он бессмертен и на-ходится в тесной  связи  с  вселенным  разумом,  Будучи вечным и неизменным, он один способен к постижению вечного бытия.  Учение о  человеке  Главное отличие чел.   от   жив.  основывается на способности человека к интел-лектуальной жизни.  Только человек  способен  к  восп-ю  таких  понятий  как  добро  и  зло, справедливость и несправедливость. Аристотель разделяет добродетель на два вида:  диапоэтические, интеллектуальные и этические. Диапоэтические возникают  преимущественно   путем  обучения,  этические-благодаря   привычке.

Учение французских материалистов о внутренней активности материи  ,  о всеобщем характере  движения  было прогрессивным завоеванием философии 18 в. Однако, на эти воззрениях лежит печать механизма. Наиболее яркий пример механизма  - взгляды французского философа Ламетри (1709-1751), изложенные им в сочинении с характерным названием "Человек -  машина". В этой работе Ламетри доказывал, что люди являются искусно построенны­ми механизмами и призывал изучать человека, опираясь только на механи­ку его тела. При этом он полагал, что исследование механики тела авто­матически приведет к раскрытию сущности чувственной и мыслительной де­ятельности человека. Гольбах заявляет, что можно объяснить физические и духовные явле­ния ,  привычки с помощью чистого механизма. В мире ничего не соверша­ется без причины.  Природа - это необъятная цепь причин  и  следствий, беспрерывно вытекая друг из друга. Движение и изменение в мире, согласно взглядам материалистов этой эпохи -  это  не  постоянное порождение нового,  то есть не развитие в собственном смысле,  а некоторый вечный круговорот -  последовательное возрастание и убывание ,  возникновение и уничтожение, создание и раз­рушение. Все совершающееся в мире подчинено принципу неприрывности.  В природе нет скачков. Непрерывная, постоянная и нерушимая цепь причин и следствий , подчиняют все происходящее в природе всеобщей необходимос­ти. Необходимость ,  понимаемая абсолютно и механически, перерастает в идею предопределенности всего совершающегося , в фатализм. Материалистическое решение  мировоззренческого вопроса об отношении сознания к материи , обусловили сенсуальную трактовку познаватель­ного процесса. Источником всех знаний считали ощущения , порождаемые в человеке воздействием материальных предметов на его органы чувств. Без ощущений, без

 чувств,  считали они,  ничто недоступно нашему познанию. Главный орган познания - мозг. Человек чувствует посредством соединяю­щихся в мозгу периферических нервов.

Сенсуализм материалистов 18 в.  Сущность реальности ,  с их точки зрения, может быть познана только разумом.  Чувственное непосредствен­ное познание является лишь первым шагом на этом пути. Признание подобия мира и человеческой жизнедеятельности предопре­деляет и гнесеологический оптимизм материализма 18 в. Его представите­ли убеждены в неограниченности познавательных возможностей человека.

Скачали данный реферат: Jaikbaev, Adelaida, Ажикелямов, Трофим, Антипа, Чернецкий, Kochinjan.
Последние просмотренные рефераты на тему: понятие культуры, персонал диплом, пример реферата, бесплатные дипломы.



Предыдущая страница реферата | 4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки