Игровые моменты и опорные конспекты на уроках истории
Категория реферата: Рефераты по коммуникации и связи
Теги реферата: оформление доклада, рассказы
Добавил(а) на сайт: Тигрий.
Предыдущая страница реферата | 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 | Следующая страница реферата
С этих пор я и хожу по людям с разговорами и расспросами: ведь оракулу
надо повиноваться. И многие меня за это и невзлюбили. Неприятно убеждаться, что ты ничего не знаешь. Эти люди и выдумали обвинение, будто бы я учу чему-
то нехорошему. А я вовсе ничему не учу, потому что сам ничего не знаю. И
ничего не утверждаю, а только задаю вопросы и себе и другим. Задумываясь
над этими вопросами никак нельзя стать дурным человеком, а хорошим можно.
Потому я думаю, что совсем не виноват.
Слово ведущего: Судьи начали совещаться. Обвинений Милета, Анита и
Ликона всерьёз никто не принимает. Однако, судьи, как и многие другие, не
раз вставали в тупик в беседах с Сократом и становились посмешищем толпы, следившей за этими спорами. Сейчас подвернулась хорошая возможность
отомстить. К тому же, кто-то должен стать виновным в том, что Афины
проиграли войну со Спартой и оказались на краю гибели.
Судьи: Мы признаём Сократа виновным. Теперь надо проголосовать за меру наказания. Закона на такие случаи нет, поэтому обвинители должны предложить свою меру наказания, а обвиняемый — свою.
Обвинители: Предлагаем мерой наказания избрать смертную казнь.
Сократ: Граждане судьи! Как же я могу предлагать себе наказание, если
я считаю себя невиновным. Я даже думаю, что я полезен государству тем, что
разговорами своими не даю умам вашим впасть в спячку и тревожу их, как овод
тревожит зажиревшего коня. Поэтому, я бы назначил себе не наказание, а
награду. Ну, например, обед за казённый счёт, потому что я человек бедный.
Могу предложить штраф, но какой же штраф я могу заплатить если всего добра
у меня и на пять мин не наберётся.
Слово ведущего: Речь Сократа вызвала бурную реакцию. Сторонники
остались довольны, противники — восприняли её как издевательство над собой.
Судьи проголосовали и назначили Сократу смертную казнь.
Сократ: Граждане, я старый человек и смерти боятся мне не пристало.
Что приносит людям смерть, я не знаю. Возможно она избавит меня от тяжкой
дряхлости и это хорошо, возможно, я смогу за гробом встречаться с великими
мужами древности и обратится к ним со своими расспросами, и это будет ещё
лучше. Поэтому давайте разойдёмся: я — чтобы умереть, вы — чтобы жить, а
что из этого лучше — нам неизвестно.
Ученик: Казнили Сократа не сразу. Был праздничный месяц и все казни
отложили. Друзья предлагали Сократу бежать, но на это он ответил: «Куда?
Разве есть такое место где люди не умирают?». Его спросили, как он хочет
быть похороненным. На это Сократ ответил: «Похоже, плохо вы меня слушали, если так говорите. Хоронить вы будете не меня, а моё мёртвое тело».
Другой ученик: Казнили Сократа в Афинах. Ему подали чашу с вином, в котором был яд — он выпил её до дна. Друзья заплакали, а он сказал: «Тише, тише, умирать надо по хорошему». Когда холод подступил к его сердцу, он тихо произнёс: «Принесите жертву богу здоровья». Когда последний вздох покидал его тело, многим послышался голос, который горько молвил: «Я ожидал, о мужи-афиняне, что вы будете оправдываться».
Приложение 4
Театрализованная игра-викторина (8 класс)
Месть княгини Ольги. По каретам послы и разбойники!
Вместо карет используется нарисованная верстовая лента, по которой двигаются разноцветные бумажные "каретки", показывающие путь, пройденный командами. У представителей команд - разноцветные банты соответствующего кареткам цвета. За ответы присуждаются 100, 200, 300, 400 или 500 верст в зависимости от их полноты и правильности. Эпизоды готовят заранее участники школьной театральной студии. Эпиграфы к эпизодам - это подсказки.
Богиня истории Клио:
О бессмертные боги! Повелели вы мне все людские дела и событья заносить в
один свиток заветный. И с тех пор этот свиток историей звали, а меня
нарекли богиней истории - Клио. С незапамятных лет и поныне муза моя
вездесуща. Знаю все, что творимо везде и людьми, и богами: война ль между
странами, несущая смерть, разрушенья, иль строительство храма великого.
Ведаю все! О великомудрые! Предлагаю вам вместе со мной вспомнить
славнейшего свитка страницы, дабы чтить наших предков великих!
Эпизод 1. Ликин
Богиня истории Клио:
Они не строили себе пирамид и надгробий,
Не оставили после себя
наследников, детей,
Сохранивших их имена,
Но они оставили свое наследство в писаниях,
В поучениях, сделанных ими...
Небольшое помещение со шкафами, похожими на соты. Мальчик, старик, 2-3
работника за маленькими столиками. Все - в туниках, мальчик - в набедренной
повязке. Мальчик и старик ходят по сцене, а работники за столами лишь на
минуту отрываются от своих занятий: один что-то пишет гусиным пером и
слизывает время от времени с узкого длинного листа, другой водит по листу
колесиком, третий точит ножиком палочки. Мальчик кланяется статуе, стоящей
недалеко от шкафов.
Старик: Пойдем, Ликин, я объясню тебе твою службу. Тебе не приходилось лазить по деревьям?
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: бесплатные дипломные работы скачать, курсовые работы.
Предыдущая страница реферата | 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 | Следующая страница реферата