Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7 | Следующая страница реферата

Спортивные секции создаются для учащихся, желающих регулярно заниматься тем или иным видом спорта. Наряду с советом коллектива основная роль в организации работы секций принадлежит учителю физической культуры. При создании спортивной секции прежде всего учитываются условия, позволяющие обеспечить их успешную работу,-наличие соответствующей базы и тех лиц, которые могут проводить занятия.

В каждой спортивной секции учащиеся распределяются по возрастным группам : младшая - 11-12, 13-14 лет; средняя - 15-16 лет; старшая - 17-18 лет. Занятия в секциях проводятся 2-3 раза в неделю по 60-90 мин. Запись в секции проводится через физоргов класса.

Наряду со спортивными секциями в школе создаются секции или группы по общей физической подготовке (ОФП). В их задачу входит повышение общей физической подготовки учащихся путем использования в занятиях с ними различных средств физической культуры и спорта, составляющих основу учебной программы по физической культуре. К занятиям в таких секциях или группах привлекаются учащиеся, которые несколько отстают в своем физическом развитии или нуждаются в доплнительных занятиях как недостаточно подготовленные к выполнению требований учебной программы.

Назначение ОФП вполне определенное - помочь учащимся в подготовке к овладению нормативами государственных тестов.

Главным направлением в проведении любых физкультурно-спортивных и других мероприятий должно быть живое, заинтересованное участие прежде всего самих школьников. Вместе с тем данная работа не должна быть стихийной, бесконтрольной. Ее следует систематически нааправлять администрацией, учителями физкультуры, наконец, всем педагогическим коллективом данной школы.

Руководство физическим воспитанием учащихся

Согласно положению все члены педагогического коллектива несут ответственность за физическое воспитание школьников в соответствии с их функциональными обязанностями.

Директор школы несет отвнтственность за организацию физического воспитания в школе. На него возлагается: создание материально-технической базы, приобретение инвентаря и оборудования для проведения всех форм физического воспитания в школе, контроль за эффективным использованием имеющейся базы; организация регулярных мкдицинских осмотров учащихся в соответствии с установленными сроками; содействие работе коллектива школы по физическому воспитанию учащихся.

Замиститель директора школы по учебно-воспитательной работе: несет ответственность за качество выполнения учебных программ и эффективное проведение уроков физической культуры; контролирует занятия со школьниками, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, а также организацию физкультурных занятий в режиме учебного дня, группах продленного дня; координирует деятельность педагогов школы по формированию у учащихся гигиенических и других знаний, связанных с укреплением здоровья.

Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы: учавствует в работе коллектива физической культуры, координирует и направляет усилия педколлектива и общественных организаций школы на проведение внеурочных форм физического воспитания; привлекает шевствующие организации, родителей и физкультурный актив к проведению спортивно-массовой и оздоровительной работы в школе и по месту жительства; организует агитацию и пропаганду физической культуры и спорта среди учащихся, родителей и учителей.

Руководитель начальной военной подготовеи: учавсивует в организации и проведении внеклассных форм физического воспитания школьников; прганизует работу по военно-техническим видам спорта, для чего готовит общественных инструкторов и судей; принимает участие в подготовке учащихся к сдаче норм и требований государственных тестов.

Классные руководители: разрабатывают и реализуют планы спортивно-оздоровительных мероприятий внутри класса; организуют, готовят и представляют класс к участию во всех внутришкольных спортивно-массовых и оздоровительных мероприятиях; вместе с родителями добиваются соблюдения учениками режима дня и правил личной гигиены, выполнения ими утренней гимнастики; содействуют вовлечению учащихся в секции коллектива физической культуры,
ДЮСШ; проводят агитационно-пропагандистскую работу в классе.

Воспитатель группы продленного дня: следит за выполнением учащимися режима дня и правил личной гигиены; организует проведение физкультминуток и физкультпауз во время подготовки уроков; содействует проведению игр во время прогулок; организует ежедневно в течение часа физкультурные занятия; содействует выполнению учениками домашних заданий по физической культуре.

Учитель-предметник: осуществляет межпредметные связи; проводит визкультминутки на своих уроках, следит за оспнкой учеников во вркмя уроков; лично учавствует в проведении физкультурно-оздоровительныхмероприятий и соревнований, выполняет порученные ему педсоветом обязанности.

Учитель физической культуры: планирует работу по физическому воспитанию школьников и разрабатывает совместно с директором перспективы и направления развития физической культуры и спорта в школе на каждом этапе; направляет работу школьного коллектива физкультуры; несет ответственность за выполнение учебной программы; обеспечивает санитарно-гигиенические условия и меры безопосности на всех видах занятий физическими упражнениями; осуществляет мероприятия по внедрению физической культуры в быт учеников и педколлектива; организует внеклассную физкультурно-оздоровительную и спортивно-иассовую работу в школе, стремиться к вовлечению всех учащихся в различные формы занятий и соревнований; проводит занятия с учащимися, отнесенными к специальной медицинской группе; оказывает организационную и методическую помощь воспитателям групп продленного дня, классным руководителям, классоводам, учителям- предметникам; принимает участие в проведении мероприятий по физическому воспитанию по месту жительства; обеспечивает подготовку учащихся к выполнению норм и требований государственных тестов; готовит общественный физкультурный актив из числа учащихся, учителей, родителей для работы в школе и по месту жительства; организует внутришкольные соревнования и обеспечивает участие команд школы в районных (городских) соревнованиях; поддерживает контакт со спортивными обществами и внешкольными учреждениями, занимающимися физическим воспитанием школьников; организует совместно с директором школы обучение плаванию; осуществляет профориентацию и профподготовительную работу с учащимися.

Для успешного выполнения своих обязанностей члены педколлектива используют методы, приемы и формы организации, отвечающие современным требованиям теории и методики физического воспитания школьников.

Дело всех и каждого

Из опыта работы педагогического коллектива Шевченковской средней школы
Жовтневого района.

Практика показывает, что достижение подлинной массовости физкультуры и спорта немыслимо без создания, регулярного образования, укрепления и совершенствования учебно-спортивной базы. В шевченковской средней школе трудом педагогического и ученического коллективов, благодаря энтузиазму учителей физической культуры В.Ф. Данилевского, большой помощи шефов - тружеников совхоза имени Шевченко, родителей учащихся создан современный спортивный комплекс. Имея такую базу, педагоги уже много лет ведут творческий поиск резервов повышения качества учебно-воспитательного процесса, приобщения к занятиям физкультурой и спортом всех ребят.

Важное место в деятельности всего педагогического коллектива и учителей физической культуры занимает организация подготовки и сдачи учащимися норм комплекса ГТ. Для этого в школе создана специальная комиссия, куда входит организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы, руководитель начальной военной подготовки, учителя физической культуры, медсестра, председатель совета коллектива физкультуры, шефов и родительского комитета. Все наиболее существенные вопросы решаются на заседаниях комиссии, которые проводятся пять раз в год. На них заслушиваются классные руководители о ходе сдачи норм, комиссия информирует педсовет о состоянии работы по комплексу. Систематически работают группы общественной подготовки и ГТ, спортивные секции и кружки для учащихся 1 - 3 классов.

Учителя физической культуры Владимир Федорович Данилевский совместно с класными руководителями проводят большую разъяснительную работу среди учеников и родителей о необходимости занятий физкультурой, участия в соревнованиях, тренировках, ежедневного выполнения двигательного режима.
Систематически проводяться беседы, лекции для учащихся, например, такие:
«Зарядка поможет силу умножить», «Николаев спортивный» и др.

В школе регулярно проходят Недели физической культуры и спорта. Их обычно одиннадцать. Например, в начале сентября - неделя пловца, первая неделя октября - спринтера, четвертая неделя октября - прыгуна и т.п. В них принимают участие все ученики с первого по десятый классы.

К числу обязательных и интересных мероприятий в режиме дня
Шевченковской школы относятся подвижные игры и физические упражнения на больших переменах. В такие минуты школа напоминает большой потревоженный муравейник: все бегают, прыгают, играют.

Свою главную задачу учитель физкультуры В.Ф. Данилевский видит не в подготовке чемпионов-одиночек, а в физическом развитии всех своих воспитанников. Поэтому центр физкультурно-массовой работы перенесен в классный коллектив. Во всех внутришкольных соревнованиях учавствует команда- класс. Победитель определяется по сумме средних результатов, показанных мальчиками и девочками. При такой методике подведения итогов соревнований класс уже не может выйти победителем за счет нескольких сильных спортсменов. И что самое важное, каждый школьник в течение года принимает участие в 10 - 11 соревнованиях, которые , как правило, проводятся в воскресные дни. Их итоги подводятся на радиолинейке. Победители награждаются грамотами, памятными подарками.

Умелое использование хорошо оборудованных спортивного комплекса, спортивного зала, применение современной методики обучения и тренировки приносят положительные результаты: ежегодно 96% учащихся 2, 4, 6, 8, 10-х классов сдают ГТ. Каждый второй ученик-разрядник. В школе почти нет ребят, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: лечение шпоры, шпаргалки по экономическому.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки