Предыдущая страница реферата | 2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 | Следующая страница реферата

6. этап – анализ составленного проекта программы, экспертиза по четырём основным параметрам: реальность мероприятий, их важность для достижения целей программы, сроки, ресурсы.

При воплощении в жизнь указанного алгоритма следует помнить о некоторых законах управления социальными структурами (принципы социального управления):

. Принцип правовой защищённости управленческого решения (руководитель должен знать действующее законодательство и принимать решения только в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами);

. Принцип оптимизации управления (принцип Оккама «Не умножай сущность без необходимости»);

. Принцип наименьшего воздействия (разумное сочетание централизации и децентрализации управления, единоначалие);

. Принцип нормы управляемости (число непосредственно подчинённых директору педагогов не должно быть большим);

. Принцип делегирования полномочий;

. Принцип соответствий (выполняемая работа должна соответствовать интеллектуальным и физическим возможностям исполнителей);

. Принцип первого руководителя (при организации задания контроля за ходом работ должен быть оставлен за первым руководителем);

. Принцип одноразового ввода информации (недопущение дублирования и повторов);

. Принцип новых задач (видение перспектив);

. Принцип повышение квалификации;

. Принцип автоматического замещения отсутствующего;

. Принцип необходимого разнообразия (чем сложнее система, тем более разнообразные способы управления должны применяться);

. Принцип эмерджентности (чем сложнее система, тем больше цели элементов отличаются от системных целей);

. Принцип внешнего дополнения (действия на систему со стороны внешней среды создают неопределённость адекватности состояния системы адекватным требованиям);

. Принцип обратной связи.

Следует отметить, что особенностями управления инновационным развитием являются:

V Гибкость управленческой структуры и управленческих действий, адекватных изменениям в местном сообществе, в самом учреждении;

V Совокупность управленческих воздействий, основанных на системе взаимодействия, координации и кооперации;

V Использование проблемно-ориентированного анализа состояния для развития подсистем школы.

ГЛАВА 2. Осуществление функций управления инновациями в МОУ

Первоначально среди функций управления А. Файолем были выделены следующие четыре: планирование, соорганизация, мотивация и контроль. В дальнейшем исследователи расширили этот круг и добавили такие управленческие функции как коммуникативная функция, функция анализа.
Назывались также функция целеполагания и прогнозирования.

В данной работе будут рассмотрены следующие три, считающиеся основными для остальных, считающимися производными: планирование, мотивация, контроль.

2.1 Планирование как одна из основополагающих функций управления инновационными преобразованиями

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: жизнь реферат, реферат по физкультуре.



Предыдущая страница реферата | 2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 | Следующая страница реферата

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки