Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

певческие голоса, состав хора, тембры музыкальных инструментов в оркестровом звучании, сочетания тембров различных инструментов (ударных, струнных, духовых, клавишных);

- важнейшие средства музыкально-сценической выразительности в оперном спектакле (в объеме учебника для 4 класса);

- уметь высказать свое мнение о музыкальном произведении в целом «что услышал каждый ребенок в мелодии и в гармонии, какими музыкальными средствами композитор создал данный образ»,

- дать точное название знакомому прослушанному произведению, назвать имя его автора;

3. Музицирование:

- петь соло и хором в своей тесситуре голоса выученные песни;

- «Темная ночь», «В землянке», «Дороги» Никитина В.Щукина, произведения «Золотого фонда музыки» для четвертого класса.

- играть на музыкальных инструментах простейшие пьески, подбирать знакомую мелодию, играть в детском оркестре ритмическое остинато, бурдон, простейшие мелодии.

4. Музыкальное движение: пластическая импровизация «Мелодия и жест».

Скачали данный реферат: Карасёв, Гришаев, Буклин, Суворов, Mjasnikov, Смирнитский.
Последние просмотренные рефераты на тему: шпоры по философии, реферат на тему деятельность, реферат менеджмент, заключение дипломной работы.



Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки