Музыка в школе
Категория реферата: Рефераты по музыке
Теги реферата: стратегия реферат, сочинение рассуждение на тему
Добавил(а) на сайт: Iakim.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | Следующая страница реферата
- уметь высказать свое мнение о музыке – «что услышал каждый ребенок в произведении и какими музыкальными средствами композитор создал данный образ, на основе которого дети должны различать на слух;
- тембры отдельных музыкальных инструментов (ударных, струнных, духовых, клавишных),
- важнейшие средства музыкальной выразительности (в объеме учебника-тетради «Музыкальная азбука»).
3. Музицирование:
- петь соло и хором в своей тесситуре голоса выученные песни.
Патриотическая песня М.Глинки. Старинная школьная песня «Дети в школу собирайтесь», «Азбука» В.Щукина, Б.Заходера, латвийская песня «Петушок» , «Маленький кузнечик» В.Щукина-Козлова, Ф.Флис «Спи моя радость», «Скворушка прощается» Т.Потапенко, театр песни «Осень» Е.Голубевой, слова И.Сурикова русская песня «Во поле береза стояла», «Заинька попляши», «Пусть всегда будет солнце» А.Островского.
- играть на музыкальных инструментах простейшие звукоподражательные импровизации. Озвучивать стихи;
- играть в детском оркестре ритмическое остинато, бурдон. Простейшие мелодии.
4. Музыкальное движение в танцевальных жанрах, простейшая пластическая импровизация.
2 класс
Тема года: «Душа музыки – мелодия»
Музыкальная речь: «Музыка – речь в точных интервалах» (Б,Астафьев). Интонация в речи и в музыке. Мелодия в речи и в музыке. Мелодический образ и средства музыкальной выразительности: звукоряд, гамма. Тональность. Лад в мелодии, мажор и минор. Мелодический портрет (Дебисю «Девушка с волосами цвета льна»). Вокальная и инструментальная мелодия. Пессенность, танцевальность и маршевость в мелодии разных музыкальных эпох и стилей. Многоголосие. Мелодия и гармония звуков музыки. Аккомпанемент. Времена года в музыке, поэзии, живописи.
Минимум основных знаний, умений и навыков к концу первого года обучения:
1. Музыкально-экологическая просвещенность: глухота от музыки в наушниках. Опасный ритм. Музыкально-теоретические знания в объеме учебника-тетради для второго класса («Душа музыки») – мелодия и гармония, тональность, лад.
2. Музыкально слуховой запас (формирующий музыкально-слуховое сознание) согласно репертуарному списку «Слушание музыки» для 2 второго класса – дать точное название знакомому прослушанному произведению, назвать его имя, автора .произведения «Золотого фонда музыки» второклассника:
- И.Бах прелюдия из мажор, шутка, Глюк мелодия для флейты из оперы «Орфей и Эвридика», Л.Бетховен «Элизе», Моцарт «Лакримозо из реквиема», Р.Шуман «Первая утрата из альбома для юношества», П.Чайковский «Октябрь. Осенняя песнь», «Апрель. Подснежник» («Времена года»), мелодия для скрипки, вокализ Рахманинова, А.Вивальди «Времена года». К.Сен-Санс лебедь из «Карнавала животных», увертюра к опере «Руслан и Людмила», М.Глинки, Паганини «Кампанелла». Э.Григ «Утро», танец Анитры, песня Сольвейг из сюиты «Пер Гюнт», К.Дебюсси «девушки с волосами цвета льна» А.Хачатурян, Адажио, Г.Свиридов, романс из музыки к кинофильму «Метель» Вилла Лобос, Бахиана.
- дети должны различать на слух: важнейшие средства мелодической выразительности (в объеме учебника для 2 класса)
- тембры отдельных музыкальных инструментов и оркестровых групп (ударных, струнных, духовых, клавишных);
- уметь высказывать свое мнение о музыкальной мелодии и гармонии – «что услышал каждый ребенок в мелодии и в гармонии, какими музыкальными средствами композитор создал данный образ».
3. Музицирование.
- петь соло и хором в своей тесситуре голоса выученные песни.
Старинная школьная песня «Слети к нам тихий вечер» А.Тома Л.Бетховен «Сурок», русская народная песня «Ходила младешенькая» В.Щукин «Храм твой Господи на небесах», «Москва», В.Моцарт «Весенняя песня», русская народная песня «Как по улице молодчик идет», блины «Турист» Ю.Чичкова И.Беляева.
- играть на музыкальных инструментах простейшие мелодические импровизации, мелодически и гармонически озвучивать стихи.
- играть в детском хоре ритмическое остинато, бурдон., простейшие мелодии.
4. Музыкальное движение: пластическая импровизация «Мелодия и жест».
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: шпаргалки скачать бесплатные шпаргалки, реферат электрические.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | Следующая страница реферата